11．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　　）
A．生物多樣性包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容
B．生物多樣性的形成是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
C．物種的滅絕不利于生物多樣性的形成
D．捕食者的存在不利于增加生物多樣性

分析 生物的多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

解答 解：A、生物多樣包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；
B、生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果，B正確；
C、一個(gè)物種的滅絕，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化，因?yàn)樯锱c生物之間存在共同進(jìn)化，有可能利于生物多樣性的形成，C錯(cuò)誤；
D、生物的進(jìn)化是共同進(jìn)化，捕食者存在，在一定程度上防止出現(xiàn)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)種，為其他生物的生存開拓了空間，有利于生物多樣性的形成，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記內(nèi)容，相對(duì)簡單，應(yīng)理解加記憶并舉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1，完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖：

（1）①無機(jī)鹽②糖類③蛋白質(zhì)④核酸
（2）②中被稱為生命的燃料的是葡萄糖，脂質(zhì)中構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分的是磷脂．
（3）如圖2為④的一條長鏈，1、2、4的名稱分別是脫氧核糖、胞嘧啶、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸．該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是胸腺嘧啶，通常由2條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如右圖所示，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．曲線①表示二氧化碳量，曲線②表示酒精量
B．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀溶液鑒定
C．氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的$\frac{1}{2}$
D．酵母菌產(chǎn)生C02的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某25肽水解成1個(gè)4肽，3個(gè)3肽，2個(gè)6肽，水解后的氨基總數(shù)最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　　）
A．5，18B．5，17C．6，19D．6，18

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．具有生物催化作用的大多數(shù)酶是由氨基酸組成的
B．磷脂含有的元素是C、H、O、P
C．細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mo、Zn、Ca等含量雖然很少，但不可缺少
D．細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中含有的五碳糖都是核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體細(xì)胞核DNA及基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同一個(gè)DNA分子，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA都相同
B．不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
C．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)
D．細(xì)胞核DNA作為大分子不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)免疫細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A．再次受到相同抗原的刺激后記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生抗體
B．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂
C．造血干細(xì)胞在骨髓中分裂分化形成T淋巴細(xì)胞
D．漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（　�。�
A．細(xì)胞成分的更新物質(zhì)B．能量的主要來源
C．調(diào)節(jié)生命活動(dòng)D．催化化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)（9）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答與小白鼠生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是____________，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。____________是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐．

（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是____________調(diào)節(jié)．

（3）已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育．研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答：

表中A處的處理方法是___________________________________________________。

第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是_______________________________________________。

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