【題目】下圖為某生物體中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，其中屬于減數(shù)第二次分裂后期的是（　　）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

減數(shù)分裂過(guò)程：

1、細(xì)胞分裂前的間期，進(jìn)行DNA和染色體的復(fù)制，但染色體數(shù)目不變，復(fù)制后的每條染色體包含兩條姐妹染色單體，DNA數(shù)目變?yōu)樵?xì)胞的兩倍。

2、減一前期，同源染色體聯(lián)會(huì).形成四分體(或“四聯(lián)體”)，出現(xiàn)紡錘絲，核仁核膜消失。同源染色體非姐妹染色單體可能會(huì)發(fā)生交叉互換。

3、減一中期，同源染色體著絲點(diǎn)對(duì)稱排列在赤道板兩端。(與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂大致相同，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂為著絲點(diǎn)排列在赤道板上)紡錘絲形成紡錘體

4、減一后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，移向細(xì)胞兩極。

5、減一末期，細(xì)胞一分為二，形成次級(jí)精母細(xì)胞或形成次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

6、減二前期，次級(jí)精母細(xì)胞(次級(jí)卵母細(xì)胞)中染色體再次聚集，再次形成紡錘體。

7、減二中期，染色體著絲點(diǎn)排在赤道板上。

8、減二后期，染色體著絲點(diǎn)分離，染色體移向兩極。

9、減二末期，細(xì)胞一分為二，次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞，次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞和第二極體。

A、該細(xì)胞中同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，A錯(cuò)誤；

B、該細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，B錯(cuò)誤；

C、該細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期，C錯(cuò)誤；

D、該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分后期，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，其葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如下圖)。下列敘述正確的是

A. 管狀葉和鱗片葉細(xì)胞中核基因組成不同

B. 紫色洋蔥鱗片葉色素存在于葉綠體和液泡中

C. 紫色洋蔥管狀葉可用于葉綠體中色素的提取和分離

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過(guò)程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)；與無(wú)氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增殖速度________________，酵母菌的最適繁殖溫度是____________左右。

（2）第二階段是在____________的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^(guò)程，根據(jù)其呼吸作用類型，該過(guò)程需要在________________（填“有氧”或“無(wú)氧”）條件下才能完成。

（3）在生產(chǎn)過(guò)程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度____________（填“低于”或“高于”）第二階段。

（4）果酒制作后可品嘗檢測(cè)，而泡菜制作后測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是在____________條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生____________反應(yīng)后，與________________________結(jié)合形成____________燃料。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)1和2，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端

B. 生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)上端

C. 胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，也能感受單側(cè)光

D. 實(shí)驗(yàn)1為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)2為實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)染色質(zhì)和染色體的敘述錯(cuò)誤的是

A.染色質(zhì)因易被堿性染料染成深色而得名

B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同

D.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器中與胰島素的合成和分泌有關(guān)的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體C.高爾基體D.線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)激素是一種由垂體分泌的蛋白質(zhì)類激素，缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)導(dǎo)致侏儒癥。傳統(tǒng)制藥工業(yè)是從豬腦中提取這類激素，產(chǎn)量很低。基因工程以細(xì)菌為受體細(xì)胞，將人生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渲校?xì)菌增殖并表達(dá)產(chǎn)物。示意圖如圖：

（1）D是_____，A在基因工程中稱為_____，獲得B與C需要_____酶，過(guò)程④需要_____酶。

（2）C在基因工程中稱為_____。

（3）過(guò)程⑦通過(guò)細(xì)菌的分裂增殖獲得大量的工程菌，產(chǎn)物的表達(dá)是通過(guò)_____過(guò)程完成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究了細(xì)胞色素C（線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì)）和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示：

（1）dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有_____________（填成分）。

（2）根據(jù)圖，可判斷_______________的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡，且當(dāng)其它條件合適時(shí)，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著__________________的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果增加。

（3）已知細(xì)胞色素C的功能是參與[H]和氧氣的結(jié)合，可判斷細(xì)胞色素C分布于_________________。

（4）由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以也稱為_____________。當(dāng)HIV病毒侵入機(jī)體的淋巴細(xì)胞后，會(huì)導(dǎo)致淋巴細(xì)胞大量死亡。淋巴細(xì)胞大量死亡是否屬于細(xì)胞凋亡______________，理由是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，圖中___________（填Ⅰ—Ⅳ）沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。

（2）圖中結(jié)構(gòu)③表示___________，其作用是__________________________________________。

（3）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________（填Ⅰ—Ⅳ）。

（5）圖中的___________（填Ⅰ—Ⅳ）可代表人體的胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過(guò)__________(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用。

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