20．以下有關(guān)光合作用的敘述，正確的是（　　）
A．固定CO2的酶存在于類囊體薄膜上
B．在有光和無光條件下都能進(jìn)行水的分解
C．葉綠體中色素的主要功能是吸收光能，其中只有葉綠素a可以被活化
D．光合作用將光能最終轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能

分析 葉綠體是具有雙層膜的細(xì)胞器，在內(nèi)膜內(nèi)有類囊體薄膜，分布著色素；葉綠體是光合作用的場所，光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)內(nèi)．

解答 解：A、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，A錯誤；
B、只有在有光條件下才能進(jìn)行水的分解，B錯誤；
C、葉綠體中葉綠素和胡蘿卜素都能吸收光能，用于光反應(yīng)，其中只有葉綠素a可以被活化，C正確；
D、光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，而不是直接利用的活躍的能量，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某科學(xué)家在做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時，對噬菌體的DNA用32P標(biāo)記，但離心后卻發(fā)現(xiàn)上清液中也檢測到放射性，分析其原因可能是（　�。�
①標(biāo)記錯誤，用32P標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，蛋白質(zhì)外殼離心后出現(xiàn)在上清液中
②有部分噬菌體未侵染成功，離心后出現(xiàn)在上清液中
③細(xì)菌裂解，子代噬菌體釋放出來．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)，葉綠體中C3濃度降低
B．曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)，葉綠體中C5濃度升高
C．曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向c點(diǎn)，葉綠體中C5濃度幾乎不變
D．d點(diǎn)時，影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，培養(yǎng)24小時后，胚芽鞘向右彎曲，角度θ如下面甲圖所示，乙圖是測定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的一些說法中錯誤的是（　　）
A．在放置瓊脂塊前，要將去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中浸泡除去生長素
B．在光下和黑暗處進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C．乙圖說明生長素對胚芽鞘生長作用的兩重性
D．胚芽鞘彎曲生長是瓊脂塊放在胚芽鞘橫切面一側(cè)所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　　）
A．血漿pH的穩(wěn)定主要通過HCO3-、HPO42-等離子來維持
B．組織液中的小分子物質(zhì)可來源于血漿
C．血漿滲透壓主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
D．葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法    ②假說-演繹法     ③類比推理
B．①類比推理        ②假說-演繹法     ③類比推理
C．①假說-演繹法    ②類比推理         ③類比推理
D．①假說-演繹法    ②類比推理         ③假說-演繹法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

煙草、煙草花葉病毒、草履蟲、噬菌體四種生物體內(nèi)的核苷酸種類依次是（ ）

A．8、4、8、4 B．4、4、8、4

C．4、4、8、8 D．8、4、8、8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（ ）

A．乳酸菌 B．大腸桿菌 C．酵母菌 D．肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖1所示的細(xì)胞應(yīng)處于圖3中的BC段，對應(yīng)圖4中的b時期

B．圖2中AB段變化的原因是在有絲分裂間期DNA分子復(fù)制而造成的

C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB

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