下列關(guān)于激素的闡述，正確的是

A.激素是信息分子

B.激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

D.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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【解析】

試題分析：激素對(duì)生物體的生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用，所以激素是信息分子，A項(xiàng)正確；激素的化學(xué)本質(zhì)，有的是蛋白質(zhì)，如胰島素，有的是其它的有機(jī)分子，如性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)中的固醇，B項(xiàng)錯(cuò)誤；激素不直接參與細(xì)胞的生命活動(dòng)，而是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；激素只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜，因而不具生物膜結(jié)構(gòu)

B．生物膜功能的復(fù)雜程度主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C．生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性

D．各種生物膜在功能上互相獨(dú)立、互不影響

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述正確的是

A．②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的加工以及脂質(zhì)的合成有關(guān)

B．③是中心體，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

C．④是核糖體，單層膜結(jié)構(gòu)，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

D．⑤是核孔，是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A．突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸間隙中含有組織液

B．c處對(duì)應(yīng)的膜處于靜息電位狀態(tài)，說明圖甲中的突觸小體分泌的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C．d處對(duì)應(yīng)的膜處于動(dòng)作電位狀態(tài)，離子Y是陽離子

D．圖示過程只體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答下列問題。

（1）由上圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_(tái)_ __________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),即 調(diào)節(jié)均可以對(duì)免疫系統(tǒng)的活動(dòng)產(chǎn)生影響。

（2）激素能被靶細(xì)胞接受并起作用，此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一是 。

（3）免疫活性物質(zhì)包括漿細(xì)胞分泌的 和效應(yīng)T細(xì)胞分泌的 ，在非特異性免疫中還可以有 免疫活性物質(zhì)發(fā)揮免疫作用。

（4）若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為__________ ；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為_________。

（5）精神因素使 T 細(xì)胞活性下降，為什么會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低？

（2分）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，用抗原免疫機(jī)體，血清中抗體濃度會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調(diào)節(jié)?

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）紅掌是一種半陰生高等植物，下圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，請(qǐng)回答下列問題。

（1）適當(dāng)遮光葉綠素含量會(huì)增加，葉片對(duì)_____________光的吸收能力顯著增強(qiáng)。

（2）c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段， 植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是______________；a～b段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有___________________________。

（3）M點(diǎn)時(shí)，對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量___________（填“大于”“等于”或“小于” ）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（4）30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過高溫度對(duì)植株的不利影響，與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是______________________________。

（5）6:30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況基本不變，原因是 ______________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ－9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常。Ⅲ－9的紅綠色盲致病基因來自于

A．Ⅰ－1 B．Ⅰ－2 C．Ⅰ－3 D．Ⅰ－4

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