【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確切割的技術(shù)(如圖),下列相關(guān)敘述的正確是

A. Cas9蛋白通過破壞氫鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)特定基因的準(zhǔn)確切割

B. 向?qū)NA與DNA結(jié)合的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)方式為A-T, C-G

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中的識(shí)別序列,可實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞內(nèi)特定基因的敲除

【答案】D

【解析】

DNA中堿基組成:AT、C、G,RNA中的堿基組成:AU、CG。由圖可知,一條單鏈向?qū)?/span>RNA通過與目標(biāo)DNA的一段序列進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)而引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確切割。

Cas9蛋白通過破壞DNA的磷酸二酯鍵而實(shí)現(xiàn)對(duì)特定基因的準(zhǔn)確切割,A錯(cuò)誤;向?qū)?/span>RNADNA結(jié)合的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)方式為A-T,U-A,C-G,G-C,B錯(cuò)誤;向?qū)?/span>RNA可在RNA聚合酶催化下合成,C錯(cuò)誤;通過設(shè)計(jì)向?qū)?/span>RNA中的識(shí)別序列,可引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9對(duì)特定基因進(jìn)行切割敲除,D正確。因此,本題答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰靠蓙?lái)自ATP水解或電化學(xué)梯度(離子的濃度梯度),下圖是與小腸上皮細(xì)胞有關(guān)的葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,其中a、b、c表示載體蛋白。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 載體蛋白b轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程中需要ATP水解供能

B. 在載體蛋白c的協(xié)助下,細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度趨于相同

C. 腸腔中的Na+濃度降低,會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

D. 機(jī)體短暫的供氧不足,會(huì)影響葡萄糖由小腸土皮細(xì)胞進(jìn)入組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某番茄中有一種三體(6號(hào)染色體有三條),其基因型為AABBb。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)二價(jià)體,另1條同源染色體不能配對(duì)而形成一個(gè)單價(jià)體。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 該三體番茄為雜合子,自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離

B. 從變異的角度分析,三體的形成屬于染色體數(shù)目變異

C. 該三體番茄產(chǎn)生4種基因型的花粉,且比例為1∶1∶1∶1

D. 該三體番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型仍為AABBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,主要感染小腸上皮細(xì)胞,引起腹瀉,其進(jìn)入人體細(xì)胞后RNA能直接進(jìn)行復(fù)制;卮鹣铝袉栴}:

1)免疫系統(tǒng)由____________________________和免疫器官組成,胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、脾、胰腺中,不屬于免疫器官的是__________。嬰幼兒通過食物感染RV時(shí),胃酸和小腸黏膜對(duì)病毒有一定的阻擋作用,這屬于人體的第________道防線。

2)對(duì)RV的遺傳物質(zhì)進(jìn)行堿基數(shù)量的測(cè)定后發(fā)現(xiàn),A454個(gè),C685個(gè),U454個(gè),G685個(gè),由此可知,該RV的遺傳物質(zhì)最可能是______________(雙鏈DNA”“單鏈DNA”“雙鏈RNA”單鏈RNA”)。請(qǐng)用文字和箭頭表示RV增殖過程中遺傳信息的流動(dòng)方向:________________________。

3RV進(jìn)入人體后可刺激B細(xì)胞增殖分化,大部分分化為__________________,從而產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體的作用是___________________。抗原、抗體結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被__________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系

B.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的

C.③是由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的

D.③具有流動(dòng)性,大多數(shù)②也可以運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】課外興趣小組通過查閱資料得知,野生植物M成熟果實(shí)中所含的糖主要為葡萄糖。M的果實(shí)有紫色和白色兩種類型,課外小組取M的成熟果實(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇____色果實(shí),理由是________

2)研磨時(shí)加入石英砂的目的是 ______,斐林試劑是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為01 g/mL______溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為005 g/mL_______溶液等體積配比而成。

3)若M果實(shí)中含有大量的葡萄糖,加入斐林試劑后,需進(jìn)行_______,試管中才能出現(xiàn)磚紅色沉淀。

4)若試管中出現(xiàn)了磚紅色沉淀,能否說明M果實(shí)中的糖主要為葡萄糖?____,原因是___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查小組對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)植食性動(dòng)物種群的值(當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)進(jìn)行了連續(xù)幾年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

年份

種群

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

A

0.9

0.8

0.8

0.7

0.8

0.9

1.0

1.0

B

0.8

0.6

0.3

0.5

0.7

0.8

1.1

1.0

C

2.0

2.0

1.8

1.7

1.4

1.0

1.0

1.0

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除A、B、C外,還應(yīng)該包括____________。

(2)表中數(shù)據(jù)顯示B種群數(shù)量最少的是______年,調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)B種群在2013—2014值較低,其原因之一是該種群中雌性:雄性的值較低,降低了______而導(dǎo)致的,

(3) 如果三種動(dòng)物中有一種為新引進(jìn)物種,則該物種是______。該物種的引進(jìn)是引起另外兩種群值變化的主要原因,經(jīng)多年調(diào)節(jié),2018年后,三種群的值穩(wěn)定在1.0,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在DNA復(fù)制開始時(shí),將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含髙劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測(cè)是 高放射性低放射性高放射性

A. 復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域 B. DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸 D. DNA復(fù)制方向?yàn)閍→c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄的高蔓(A)對(duì)矮蔓(a)、感。˙)對(duì)抗。╞)為顯性。如圖表示以①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥四個(gè)新品種的過程,有關(guān)說法正確的是

A. 過程I、II得到⑤,育種方法為雜交育種

B. 過程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料

C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離

D. IV、V過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案