減數(shù)分裂第二次分裂后期,下列各組中數(shù)量比例是1:1的是( 。
A、染色體和染色單體
B、染色體和DNA分子
C、DNA分子和著絲點
D、DNA分子和染色單體
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化:
結 構/時 期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)

數(shù)

間期2n0→4n2n→4n

前、中期2n4n4n
后期2n4n4n
末期n2n2n
減Ⅱ前、中期n2n2n
后期2n02n
末期n0n
解答: 解:A、減數(shù)分裂第二次分裂后期,著絲點分裂,染色單體為0,A錯誤;
B、減數(shù)分裂第二次分裂后期,著絲點分裂,每條染色體只含1個DNA分子,所以染色體和DNA分子的數(shù)量比例為1:1,B正確;
C、減數(shù)分裂第二次分裂后期,著絲點分裂,每條染色體只含1個DNA分子,所以DNA分子和著絲點的數(shù)量比例為1:1,C正確;
D、減數(shù)分裂第二次分裂后期,著絲點分裂,染色單體為0,D錯誤.
故選:BC.
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

雜合子高莖豌豆自交,后代已有15株高莖,第16株是高莖的可能性是( 。
A、25%B、75%
C、100%D、0%

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機環(huán)境相互作用的有機整體,生態(tài)系統(tǒng)結構要保持完整,生態(tài)系統(tǒng)才能正常運轉.下列關于生態(tài)系統(tǒng)結構的說法正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生產(chǎn)者、消費者、分解者
B、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中其他生物生存的基礎
C、食物鏈應該從太陽能開始,到分解者結束
D、第三營養(yǎng)級的生物應該是四級消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生命系統(tǒng)的是( 。
A、池塘中的一條鯉魚
B、鯉魚的肌肉
C、肌肉細胞里的核酸
D、湖中的所有生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子的兩條肽鏈分別是由21個和41個氨基酸脫水縮合形成的,則該蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù)目為( 。
A、58B、59C、60D、61

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞分裂的示意圖.請分析回答:
(1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖
 
.具有同源染色體的是圖
 

(2)處于四分體階段的是圖
 

(3)圖A細胞內(nèi)染色體為
 
個、染色單體為
 
個、DNA分子數(shù)為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一小男孩在地震中被困8天后獲救,在這8天中,他生命活動的能量直接來自于( 。
A、糖類B、脂肪
C、ATPD、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列結構中,其成分不含膜結構的一組細胞器是( 。
①線粒體②核糖體③葉綠體④細胞核⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥中心體⑦高爾基體.
A、①③B、④⑤C、⑤⑦D、②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答:

(1)通過①②過程處理后可獲得具有活力的
 
.過程③一般可用
 
作為誘導劑來誘導細胞融合.
(2)⑤過程為
 
,即讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導后,失去其特有的
 
而轉變?yōu)槲捶只臓顟B(tài).
(3)⑥過程表示通過
 
形成不同的組織和器官,其根本原因是
 

(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是
 
,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是
 

(5)植物體細胞雜交的研究在
 
 方面,取得了巨大突破.

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