A、①②③ | B、①③ |
C、①④ | D、①③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②所示的過程都需要消耗ATP |
B、大分子物質只有通過①過程才能進入細胞 |
C、①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質 |
D、葡萄糖進入小腸上皮細胞與過程②有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可以表示在一定O2濃度范圍內,葡萄糖進入哺乳動物成熟的紅細胞的運輸速度 |
B、乙圖可以表示酵母菌在單位時間內不同的O2濃度下的CO2釋放量 |
C、若丙圖中③表示表示酶分子,則③是RNA聚合酶 |
D、若丁圖中a、b、c表示三種生物,則a可以表示生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a處產(chǎn)生的動作電位表現(xiàn)為內正外負 |
B、神經(jīng)遞質是通過自由擴散釋放到突觸間隙的 |
C、興奮由a→b→c的傳遞過程體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能 |
D、某些麻醉藥可以通過抑制突觸前膜神經(jīng)遞質的釋放而發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a點所示條件下,該植物葉肉細胞內能夠產(chǎn)生ATP的部位是細胞質基質和線粒體 |
B、該植物葉片的呼吸速率是5mg/(100cm2?小時) |
C、在一晝夜中,將該植物葉片置于c點光照下11小時,其余時間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為175mg |
D、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),則圖中b點將右移,c點將下移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜為雙層膜,將核內物質與細胞質分開 |
B、核仁與DNA的合成有關 |
C、細胞核是遺傳信息庫,與代謝無關 |
D、核孔是包括DNA在內的大分子物質進出細胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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