A、三者均有線粒體和細胞周期 |
B、遺傳物質(zhì)的載體都是染色體,無氧呼吸的產(chǎn)物與人相同 |
C、都含有核糖體,能夠合成與呼吸作用有關(guān)的酶 |
D、細胞膜和核膜都是雙層膜,對物質(zhì)吸收具有選擇性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切生命活動都離不開細胞 |
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) |
C、細胞是最基本的生命系統(tǒng) |
D、細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與 |
B、過程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細胞壁的通透性 |
C、過程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、抗植物病毒基因一旦整合到番茄細胞的染色體上,就能正常表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變形蟲、草履蟲、木耳 |
B、煙草、草履蟲、大腸桿菌 |
C、銀耳、番茄、大豆 |
D、酵母菌、靈芝、蘑菇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |
交配組合 | ●×■ | ●×□ | ○×■ | ||||
產(chǎn)仔次數(shù) | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
子代小鼠總數(shù)(只) | 脫毛 | 9 | 20 | 29 | 11 | 0 | 0 |
有毛 | 12 | 27 | 110 | 0 | 13 | 40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因治療遵循基因重組的原理 |
B、質(zhì)粒都可直接用于基因工程中的運載體 |
C、將目的基因與載體結(jié)合在一起,需要用到兩種工具酶 |
D、即使檢測出受體細胞中含有目的基因,也不能說明基因工程就一定成功 |
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