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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、照光處不變色,光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì) |
B、照光處變色,光合作用產(chǎn)物為淀粉 |
C、遮光處不變色,光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì) |
D、遮光處變色,光合作用產(chǎn)物是淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肝素--誘導(dǎo)精子及卵細(xì)胞受精 |
B、胃蛋白酶--動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)分散細(xì)胞 |
C、聚乙二醇--誘導(dǎo)細(xì)胞分化 |
D、促性腺激素--促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ) |
B、脫分化和再分化與培養(yǎng)基中的植物激素的種類及其比例有密切關(guān)系 |
C、對(duì)外植體進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、滅菌后再進(jìn)行組培可獲得脫毒植株 |
D、愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng),再分化一定要有光照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腺嘌呤與胸腺嘧啶 |
B、鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶 |
C、鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘧啶 |
D、腺嘌呤與尿嘧啶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬 |
B、抑制微生物的生長(zhǎng),避免豆腐塊腐敗變質(zhì) |
C、使腐乳具有獨(dú)特的香味 |
D、促進(jìn)蛋白質(zhì)水解成多肽和氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若要打斷5,在細(xì)胞內(nèi)用解旋酶,在細(xì)胞外可用高溫處理 |
B、DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學(xué)鍵 |
C、限制性核酸內(nèi)切酶可切斷4處的化學(xué)鍵 |
D、DNA連接酶可連接4處斷裂的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的 |
B、興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放)再轉(zhuǎn)化為電信號(hào) |
C、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的 |
D、興奮在突觸處只能單向傳遞 |
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