取厚葉女貞和菠菜的葉片，用直徑為1cm的打孔器打出幼葉和成熟葉圓片若干，用注射器抽出葉片內(nèi)氣體，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。取若干只體積為100mL的燒杯，分別倒入40mL不同濃度的NaHCO3溶液，每個(gè)燒杯中隨機(jī)放入同種葉圓片10片，在不同的光照強(qiáng)度和不同濃度的NaHCO3溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)第一片葉圓片上浮的時(shí)間（分鐘），結(jié)果如下表。

（1）表中NaHCO3溶液的濃度越大，菠菜葉片上浮所需時(shí)間越短，原因是 。

（2）相同條件下，菠菜的成熟也較幼葉先上浮，這可能與 的含量的比值有關(guān)。

（3）NaHCO3溶液濃度為0（即蒸餾水）中的葉片 （“能”或“不能”）發(fā)生光合作用，原因是 。

（4）在2000lx，22°C條件下，厚葉女貞的幼葉和成熟葉在不同濃度的NaHCO3溶液中均不能上浮，原因可能是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)拿枋鲋�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散過(guò)程中，都會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，且載體蛋白都會(huì)發(fā)生形變
B．能通過(guò)胞吞、胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)很多，既可以是固體也可以是液體
C．小分子只能以擴(kuò)散、易化擴(kuò)散或主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出質(zhì)膜
D．對(duì)植物根細(xì)胞而言，物質(zhì)從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力，消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無(wú)害，下列哪些事物適用于消毒處理

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀

A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩

C．①②④⑤⑥⑧ D．以上全部

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

B．醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)癌癥治療方法的問(wèn)題。

（1）“生物導(dǎo)彈”治療：“生物導(dǎo)彈”是將抗癌細(xì)胞的_____與化學(xué)藥物等結(jié)合并注入人體內(nèi)，借助其導(dǎo)向作用，定向殺死癌細(xì)胞；它的制備所運(yùn)用的生物技術(shù)主要有_______、_________。

（2）“原位免疫”治療設(shè)想：最新研究報(bào)道稱，一種常見(jiàn)的植物病毒外殼，注射到卵巢癌、結(jié)腸癌或乳腺腫瘤中，不僅能引發(fā)小鼠的免疫系統(tǒng)來(lái)消滅腫瘤，而且還提供了全身性保護(hù)來(lái)對(duì)抗腫瘤轉(zhuǎn)移。欲獲得大量這種植物病毒外殼，設(shè)計(jì)的基因工程流程如下圖。

①過(guò)程a是通過(guò)_______法獲取目的基因，體外進(jìn)行的b、c技術(shù)叫_________。

②過(guò)程d,e所代表的基因工程步驟是________。

③過(guò)程f中用Ca2+處理大腸桿菌，使其成為_(kāi)______細(xì)胞。

④檢測(cè)目的基因在大腸桿菌中是否翻譯成病毒外殼的方法是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．顫藻細(xì)胞有絲分裂前期兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

B．若控制ATP合成酶的基因表達(dá)，則細(xì)胞發(fā)生了分化

C．細(xì)胞的衰老可以用自由基學(xué)說(shuō)進(jìn)行解釋

D．細(xì)胞凋亡不利于維持人體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高考全真模擬（三）考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組為探究不同波長(zhǎng)的光和C02濃度對(duì)大豆幼苗光合作用的影響，,用3個(gè)40w的白色燈管做光源，通過(guò)遮光處理（外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜）讓其中兩個(gè)分別只發(fā)出紅光和黃光，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗（其他條件相同）。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定試管苗的凈光合速率，結(jié)果如下圖。

（1）光合作用中，催化C3還原的酶存在于 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大棚種植大豆，應(yīng)選用 色塑料薄膜搭建頂棚。

（2）a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是： 。

（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取 和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并用層析液分離，通過(guò)比較濾紙上呈現(xiàn)的葉綠素a、b色素帶的 來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

（4）研究小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下，測(cè)定不同溫度大豆葉的凈光合速率和呼吸逨率的影響，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，大豆最適生長(zhǎng)溫度是 ℃ 左右。

（5）研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長(zhǎng)，分析認(rèn)為：首先，霧霾天氣直接影響葉綠體中的 （產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔，進(jìn)而影響光合作用的 階段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西臨汾高三第二次模擬（考前適應(yīng)性訓(xùn)練）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶和ATP的敘述．不正確的是

A．同種酶可存在于同一生物體不同種類的細(xì)胞中

B．DNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶催化的直接產(chǎn)物都是雙鏈DNA

C．需要載體蛋白協(xié)助的跨膜運(yùn)輸方式不一定消耗ATP

D．洋蔥表皮細(xì)胞中形成ATP的細(xì)胞器只有線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各圖中，可能發(fā)生等位基因分離的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案