如圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程.

(1)用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 
.由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為
 

(2)通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是
 

(3)由③培育出的⑥是
 
倍體.個(gè)體⑥體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是
 
個(gè).
(4)⑤通過(guò)Ⅵ過(guò)程培育出⑦的過(guò)程叫
 

(5)③培育出④過(guò)程叫
 
,Ⅴ過(guò)程需要用
 
處理.
考點(diǎn):雜交育種,生物變異的應(yīng)用,轉(zhuǎn)基因技術(shù)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可:題中所涉及的育種方式有:
1、雜交育種(Ⅰ→Ⅱ),其原理是基因重組;
2、單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ),其原理是染色體數(shù)目的變異;
3、多倍體育種(Ⅰ→Ⅳ),其原理是染色體數(shù)目的變異;
4、基因工程育種(Ⅵ),其原理是基因重組.
解答: 解:(1)用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程是誘變育種,所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組,由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為
1
4
×
1
4
=
1
16

(2)通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是單倍體育種.
(3)由③培育出⑥是多倍體育種,③是二倍體,⑥是四倍體,個(gè)體⑥體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是4個(gè).
(4)⑤通過(guò)Ⅵ過(guò)程導(dǎo)入外源基因,培育出⑦的過(guò)程叫基因工程育種.
(5)③培育出④過(guò)程叫花藥離體培養(yǎng),Ⅴ過(guò)程需要用秋水仙素處理.
故答案為:
(1)基因重組  
1
16

(2)單倍體育種
(3)四  4
(4)基因工程
(5)花藥離體培養(yǎng)   秋水仙素
點(diǎn)評(píng):本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力,理解各種育種方法的原理和過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淀粉的一段,數(shù)字間的“一”表示單糖之間的化學(xué)鍵,則淀粉酶發(fā)揮作用的位置在( 。
A、1、2、3處
B、1、3、5處
C、2、4、6處
D、任何-處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是( 。
A、豌豆的黃色圓粒和綠色皺粒
B、貓的白毛與藍(lán)眼
C、馬的白毛與鼠的褐毛
D、果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

夏天從5℃的冷貯室進(jìn)入35℃的室外,與之相適應(yīng)的生理變化是( 。
①體溫上升              ②機(jī)體耗氧量升高       ③皮膚血管收縮  
④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)  ⑤甲狀腺激素分泌量增加  ⑥汗腺分泌增強(qiáng).
A、①②④⑥B、①④⑥
C、④⑤⑥D、④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)人吃飯后,胰島
 
細(xì)胞合成分泌的
 
會(huì)增加.
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于
 
.相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主的體液調(diào)節(jié)具有作用范圍較
 
、反應(yīng)速度較
 
、作用時(shí)間
 
的特點(diǎn).
(3)圖中①過(guò)程是
 
.⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 
.物質(zhì)⑥、⑦分別是
 
、
 

(4)在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做
 
調(diào)節(jié).這種調(diào)節(jié)方式對(duì)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

該病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因,已知Ⅰ-1基因型為AaBB,且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會(huì)患。鶕(jù)如圖系譜圖,正確的推斷是( 。
A、Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABb
B、Ⅰ-3的基因型可能為AaBb或AABb
C、Ⅱ-2的基因型一定為aaBB或AAbb
D、Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為
3
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件,無(wú)論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)
B、只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
C、如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等
D、葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下,可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物--眼蟲(chóng),這說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活.某同學(xué)提出問(wèn)題:“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案.
結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答:
實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)眼蟲(chóng)的特點(diǎn),動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)①中選的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是
 

(2)③過(guò)程所用的酶是
 

(3)④過(guò)程除了用電激之外,還可以用
 
等作為誘導(dǎo)因素.
(4)⑤過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是
 
.(至少答兩點(diǎn))
(5)在⑤⑥過(guò)程中,通常要添加血清,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種疾病的敘述正確的是(  )
A、如果人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足就會(huì)引起侏儒癥
B、過(guò)敏反應(yīng)和風(fēng)濕性心臟病都屬于自身免疫反應(yīng)
C、艾滋病是由于HIV破壞T細(xì)胞并逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓而引起的
D、血糖含量低于45mg/dl時(shí),機(jī)體出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象的原因是骨骼肌得不到血糖供應(yīng)

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