【題目】下圖為夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖,請(qǐng)觀察后回答:
(1)曲線AB表明光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而_____________。
(2)對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是:由于中午_____________過(guò)高,蒸騰作用過(guò)大,葉片的氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的_____________供應(yīng)大量減少,以致_____________反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使_____________的形成大量減少造成的。
(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是_____________,以致光合作用_____________反應(yīng)產(chǎn)生的_____________減少,因而影響了_____________反應(yīng)的進(jìn)行。
(4)對(duì)某植物測(cè)得如下數(shù)據(jù):若該植物處于白天均溫25℃,晚上均溫15℃(日均8klx)12小時(shí)環(huán)境下,則該植物一晝夜中積累的葡萄糖為_______________。
25℃ | 15℃ | ||
8klx光照10h | 黑暗下5h | 8klx光照10h | 黑暗下5h |
吸收CO2880mg | 釋放CO220mg | 吸收CO2440mg | 釋放CO2110mg |
【答案】而增強(qiáng) 溫度 二氧化碳 暗 C3 光照強(qiáng)度減弱 光 ATP、[H] 暗 540mg
【解析】
據(jù)圖分析,AB段隨著光照增強(qiáng),氣溫上升,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng);BC段由于溫度過(guò)高,蒸騰作用強(qiáng),氣孔關(guān)閉,二氧化碳減少,使光合作用減弱;CD段氣孔打開(kāi),CO2供應(yīng)增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng);DE段隨著光照減弱,氣溫下降,光合作用強(qiáng)度減弱。
(1)曲線AB,隨著光照強(qiáng)度的增加,光合作用強(qiáng)度逐漸增加。
(2)光合作用需要的CO2來(lái)自于植物周?chē)目諝猓?dāng)夏季晴朗白天中午的氣溫過(guò)高時(shí),葉片蒸騰作用過(guò)大,水分散失過(guò)多,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,使得光合作用的原料CO2供應(yīng)大量減少,使暗反應(yīng)階段中五碳化合物不能與二氧化碳結(jié)合,生成的三碳化合物合成減少,從而影響光合作用效率,所以圖中C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度減弱。
(3)圖中DE段,由于光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行。
(4)植物一晝夜中積累的葡萄糖=白天真正光合作用制造的葡萄糖總量-(白天呼吸作用消耗的葡萄糖總量+夜間呼吸作用消耗的葡萄糖總量)=白天凈光合作用制造的葡萄糖總量-夜間呼吸作用消耗的葡萄糖總量。根據(jù)表格的信息可知,一晝夜植物凈消耗的二氧化碳的總量=880÷10×12-110÷5×12=792mg;根據(jù)光合作用化學(xué)方程式,可推知:6CO2~C6H12O6,因此該植物一晝夜中積累的葡萄糖=(180×792)÷(6×44)=540mg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至第一個(gè)細(xì)胞周期的分裂中期,下圖能正確表示該細(xì)胞 分裂中期的是(只考慮其中一條染色體上的DNA 分子)( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的描述正確的是( )
A.全部生物個(gè)體的總和B.全部動(dòng)物個(gè)體的總和
C.全部魚(yú)類(lèi)個(gè)體的總和D.全部鯽魚(yú)個(gè)體的總和
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,分布如圖1所示;駻控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,白色個(gè)體不含顯性基因,其遺傳機(jī)理如圖2所示。圖3為這種鳥(niǎo)的羽色遺傳系譜圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A、a和B、b間的遺傳遵循基因的自由組合定律,理由是_____________。
(2)圖3中,5號(hào)個(gè)體和6號(hào)個(gè)體的基因型分別是_____________、_____________,8號(hào)個(gè)體為白色雄鳥(niǎo)的概率是_____________。
(3)如果從圖3中選擇兩個(gè)個(gè)體交配,通過(guò)子代的羽毛顏色就可以判斷出其性別,則最好選擇的個(gè)體組合為_____________,其子代中雄性個(gè)體的羽毛顏色全部是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的說(shuō)法中不正確的是( )
A.核酸包括DNA和RNA兩大類(lèi)B.核酸由C、H、O、N、P五種元素組成
C.RNA中含有堿基UD.人的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)( B )
A.紅色主要位于細(xì)胞核中B.綠色主要位于細(xì)胞核中
C.只有細(xì)胞核被染成紅色D.只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示縮手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元。如果進(jìn)行下述操作,試判斷敘述正確的是
A. 用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
B. 用電刺激Ⅱ處,則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮
C. 剪斷Ⅰ處,刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射
D. 用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元,則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)?/span>b→c→Ⅱ→肌肉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為植物生長(zhǎng)過(guò)程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是( )
A. 這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)
B. 圖甲中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分
C. 圖乙中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
D. 圖甲中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō):“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃小蝦,小蝦吃泥巴”.某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng).下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是( )
A.小魚(yú)吃的小蝦
B.泥巴中的藻類(lèi)
C.吃小魚(yú)的大魚(yú)
D.泥巴中的大腸桿菌
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