【題目】探究不同濃度的生長素類似物溶液對某植物插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是

A.促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度介于a～d之間

B.生根數(shù)多的實(shí)驗(yàn)組根的長度也更長

C.若清水對照組中平均生根數(shù)為15，則該實(shí)驗(yàn)中最大濃度為c

D.僅據(jù)此表不能判斷各濃度對該植物插條生根的影響是促進(jìn)還是抑制

【答案】B

【解析】

在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)生根的效果越來越明顯，最適濃度時促進(jìn)效果最好，超過最適濃度，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用越來越弱，濃度過高起抑制作用。

A、a與d濃度下生根數(shù)目較多且相同，根據(jù)生長素作用的兩重性特點(diǎn)，最適濃度應(yīng)介于a~d之間，A正確；

B、題干中不能得出生根數(shù)與根長之間的關(guān)系，B錯誤；

C、生長素類似物在濃度過高時會抑制生根，與清水對照組比較，只有濃度c時表現(xiàn)為抑制，說明其濃度最高，C正確；

D、判斷各種濃度對該植物插條生根的影響是促進(jìn)還是抑制，應(yīng)與清水對照組比較生根數(shù)，表格中無清水對照組，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物學(xué)中整體與部分的概念關(guān)系圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若I為人體內(nèi)環(huán)境，并且有的關(guān)系，則Ⅲ是血漿

B. 若I為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，并且由Ⅱ和Ⅲ構(gòu)成營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，則IV是分解者

C. 若I為構(gòu)成人體免疫的三道防線，并且Ⅱ和Ⅲ人人生來就有，則IV是特異性免疫

D. 若I為可遺傳變異，IV是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的理論依據(jù)，則IV是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是一切生命活動的體現(xiàn)者。圖甲為糖類的概念圖，圖乙是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上。這一過程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個過程如圖乙所示。請分析回答下列問題：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是______________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是________。

（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖乙可推測出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是______________。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自________物質(zhì)。

（4）細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.白眼基因片段中，含有成百上千個核糖核苷酸

B.S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C.白眼基因在細(xì)胞核內(nèi)，不遵循遺傳規(guī)律

D.基因片段中有5種含氮堿基、8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為脂肪和糖類部分元素含量，已知兩者最終氧化分解的產(chǎn)物相同。以下說法錯誤的是(　　)

A. 同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多

B. 脂肪中C的比例較高，所以氧化分解時消耗的O2較多

C. 同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時產(chǎn)生的水多

D. 正常情況下糖類是能源物質(zhì)，脂肪是儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中B是________，F(xiàn)是________，G是________。

（2）A與C有兩種數(shù)量比例關(guān)系：______和______，每個C上含有______個D，每個D可以由______個E組成。

（3）D與A的位置關(guān)系是________________________________。

（4）從分子水平看，D與C的關(guān)系是_________________________________。

（5）C的基本組成單位是圖中的______。D的主要載體是圖中的______。除細(xì)胞核外，______和______中的D也可由親代傳遞給子代。

（6）在E構(gòu)成的鏈中，與1分子G相連接的有______分子的F和______分子的H。

（7）遺傳信息是D中______________排列順序。

（8）生物的性狀遺傳主要通過A上的______傳遞給后代，實(shí)際上是通過__________排列順序來傳遞遺傳信息。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檀木的葉片為材料，放大相同倍數(shù)后觀察、記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目，然后做“質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”，記錄開始滴加0.3 g/mL蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時間并計算平均值。有關(guān)敘述不合理的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)中的各組材料之間相互對照

B. 各組實(shí)驗(yàn)中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快

C. 山茶細(xì)胞體積最大，從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離的時間最長

D. 細(xì)胞液濃度：山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檀木

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。請分析并回答下列問題：

（1）分析左圖可知，加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將 ，原因是 。

（2）若用同位素標(biāo)記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記，可選用下列哪組 。

A .14C和18O B.35S和32P C. 14C和32P D. 35S和18O

（3）分析右圖可知，能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 。

（4）S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于 中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了美國的詹姆斯·艾利森和日本的本庶佑，以表彰他們在癌癥免疫負(fù)調(diào)控機(jī)制，尤其是免疫檢查點(diǎn)的研究中取得的成就。免疫檢查點(diǎn)分子眾多，PD－1/PD－L1作為一個最關(guān)鍵的免疫檢查點(diǎn)，利用抗PD－1或PD－L1單克隆抗體類制劑阻斷PD－1/PD－L1途徑的治療已經(jīng)成為癌癥免疫治療的焦點(diǎn)。圖為制備上述單克隆抗體的過程，請回答下列相關(guān)問題：

（1）①過程采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)為________________，促進(jìn)該過程常使用______________誘導(dǎo)。　

（2）假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合，則可形成________________種類型的細(xì)胞C，經(jīng)過篩選獲得的細(xì)胞D是__________________，其具有的特點(diǎn)是__________________________________。

（3）在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，首先應(yīng)保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于________________環(huán)境中，細(xì)胞培養(yǎng)還應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的主要作用是__________________________。

（4）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了____________。

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