A. | 22條常染色體+XY | B. | 22條常染色體+Y | C. | 44條常染色體+XY | D. | 44條常染色體+XX |
分析 1、人類的性別決定方式為XY型,女性的染色體組成為44+XX,而男性的染色體組成為44+XY.
2、精子的形成過程為:精原細(xì)胞(染色體組成為44+XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$初級精母細(xì)胞(染色體組成為44+XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$次級精母細(xì)胞(染色體組成為22+X或22+Y,后期時染色體組成為44+XX或44+YY)$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$精細(xì)胞(染色體組成為22+X或22+Y)$\stackrel{變形}{→}$精子(染色體組成為22+X或22+Y).
解答 解:由以上分析可知,人的次級精母細(xì)胞處于后期時,細(xì)胞內(nèi)染色體組成為44+XX或44+YY.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷人的次級精母細(xì)胞處于后期時,細(xì)胞中的染色體組成.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①原核生物,②細(xì)菌,③藍(lán)藻,④毛霉 | |
B. | ①內(nèi)環(huán)境,②細(xì)胞外液,③細(xì)胞內(nèi)液,④血漿 | |
C. | ①基因突變特點(diǎn),②普遍性,③隨機(jī)性和不定向性,④低頻性等 | |
D. | ①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),②生產(chǎn)者,③消費(fèi)者,④分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為19.3 h | |
B. | 高爾基體、線粒體、葉綠體在19.3 h~21.3 h活動旺盛 | |
C. | 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是0 h~2 h | |
D. | 姐妹染色單體形成發(fā)生在19.3 h~21.3 h |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有群落的結(jié)構(gòu)受到外界因素干擾或破壞,才會出現(xiàn)群落的演替 | |
B. | 人類活動可以改變演替的速度,但不能改變演替的方向 | |
C. | 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | 動物都屬于消費(fèi)者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 | |
B. | 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物在光照下吸收CO2放出O2 | |
C. | 恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明O2由葉綠體產(chǎn)生,葉綠體是光合作用的場所 | |
D. | 魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2都來自參加反應(yīng)的H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵 | |
B. | 在無變異條件下,該基因的堿基$\frac{C+G}{A+T}$的比值為$\frac{3}{2}$ | |
C. | 限制性核酸內(nèi)切酶作用①部位,DNA解旋酶作用于②部位 | |
D. | 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
在科學(xué)研究中,往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進(jìn)行研究.在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取生理狀況相同的同種植物的帶芽的枝條30支,分甲、乙、丙三組,每組10支;
②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng).
枝條 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
溶液 | 5×10﹣5g/mL的IBA溶液 | 5×10﹣1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段時間后,觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況,統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.據(jù)圖回答:
(1)你認(rèn)為他們的子課題名稱是 .
(2)設(shè)置清水組的目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是: 組枝條生根最多,其原因是 .
(4)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,并將正確處理后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著舉足輕重的作用.下列敘述正確的是( )
A.胰島A細(xì)胞分泌胰島素,使血糖水平升高
B.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低
C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使血糖水平降低
D.胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高
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