16．據(jù)觀察，飼養(yǎng)在水族箱中的柳條魚總是在每年的四月中旬產(chǎn)卵，這固然可能與季節(jié)性水溫的高低和日照時(shí)間的長短有關(guān)，但也不能排除柳條魚體內(nèi)存在著一個(gè)固有的生物鐘．上述思維過程在生命科學(xué)探究中屬于（　　）
A．提出假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．分析數(shù)據(jù)D．得出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的一般過程包括：確定命題→提出假設(shè)→設(shè)計(jì)方案→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→分析數(shù)據(jù)→得出結(jié)論．

解答 解：分析題意：飼養(yǎng)在水族箱中的柳條魚總是在每年的四月中旬產(chǎn)卵，這可能與季節(jié)性水溫的高低和日照時(shí)間的長短有關(guān)，但也可能是柳條魚體內(nèi)存在著一個(gè)固有的生物鐘．其中，柳條魚體內(nèi)存在著一個(gè)固有的生物鐘，屬于提出的假設(shè)．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了科學(xué)探究的基本步驟，意在考查學(xué)生是識記能力和應(yīng)用能力，解決該題的關(guān)鍵是要求考生掌握生命科學(xué)探究的基本步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中，用純合紅色牽�；ê图兒习咨珷颗；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽�；ǎ畬1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽牛花，比例為1：2：l，如果將F2中的所有粉紅色的牽�；ê图t色的牽�；ň鶆蚧旌戏N植，進(jìn)行自由受粉，則后代應(yīng)為（　　）
A．紅色：粉色：白色=4：4：1B．粉紅色：紅色=3：3：1
C．紅色：白色=1：2：1D．紅色：粉紅色：白色=1：4：l

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．在利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，為保證計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確，應(yīng)該（　�。�
A．取樣液之前，輕輕振蕩錐形瓶，使酵母菌均勻分布
B．加樣液之前，要對計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢，若有污物必須清洗
C．先蓋蓋玻片，后在蓋玻片一側(cè)滴少量樣液，另一側(cè)用吸水紙吸引
D．顯微計(jì)數(shù)前，要靜置一段時(shí)間，以使酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖中a．b、c表示人體細(xì)胞的部分生命歷程．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人從出生時(shí)的3kg長到成年時(shí)的60kg主要依靠a過程
B．通過b過程能夠產(chǎn)生各種類型的變異
C．c過程形成的三種細(xì)胞內(nèi)存在不同類的mRNA
D．C過程形成的三種細(xì)胞還可以變成細(xì)胞③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了研究如何提高油菜種子的含油量，研究者將轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因與酶D基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜．請據(jù)圖回答：

（1）研究人采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，該技術(shù)是利用DNA復(fù)制的原理，使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加．此技術(shù)中最重要的酶是耐高溫的DNA聚合酶．三種限制酶（Xbal、Clal、SacI）的切點(diǎn)如圖所示，則用ClaⅠ和DNA連接酶處理兩個(gè)基因后，可得到兩基因相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中構(gòu)建基因表達(dá)載體，說明此結(jié)構(gòu)的兩端有XbaⅠ和SacⅠ酶的切割序列．然后把重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌中，為了獲得含融合基因的單菌落，應(yīng)進(jìn)行的操作是將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，然后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液．
（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間，此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，依據(jù)細(xì)胞具有全能性的原理，可將其培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株．
（4）用抗原-抗體雜交法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列與人體血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的說法，正確的是（　�。�
A．胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液
B．胰高血糖素可直接參與肝臟中葡萄糖的代謝
C．胰島素的作用結(jié)果會影響胰高血糖素的分泌
D．胰高血糖素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會持續(xù)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞呼吸過程中不能產(chǎn)生CO2的是（　�。�
A．肝細(xì)胞的線粒體基質(zhì)B．乳酸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．酵母菌的線粒體基質(zhì)D．水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．過氧化氫酶能分解 H2O2，產(chǎn)生的氧能夠?qū)o色的焦性沒食子酸氧化成橙紅色．為探究白菜梗中是否存在過氧化氫酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表，其他條件適宜．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化氫酶溶液/mL白彩梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
1222---
222-2--
322--2-
422---2
A．過氧化氫在高溫下容易分解，應(yīng)把實(shí)驗(yàn)溫度控制在 0℃
B．1 號管和 2 號管為對照組，試管中的溶液都呈橙紅色
C．3 號管是實(shí)驗(yàn)組，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化氫酶
D．4 號管和 3 號管比較能說明高溫是酶活性的影響因素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型抗原分子可刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，并能誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞破壞正常胰島B細(xì)胞，最終引發(fā)一種糖尿病．
（1）機(jī)體產(chǎn)生的特異性抗體與該抗原結(jié)合后形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀．
（2）在這種新型抗原刺激機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)時(shí)，人體常會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，是因?yàn)門細(xì)胞釋放的淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關(guān)腺體分泌的激素量增加，從而使產(chǎn)熱增加．體溫升高又有助于免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用．因此，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)之間可以相互作用，共同調(diào)節(jié)，使人體內(nèi)環(huán)境達(dá)到穩(wěn)態(tài)．
（3）該抗原引發(fā)的糖尿病屬于自身免疫病（填一種免疫疾�。�
（4）這種糖尿病患者血漿中胰島素含量比正常人低，導(dǎo)致組織細(xì)胞攝取葡萄糖的量減少，以及葡萄糖在組織細(xì)胞內(nèi)的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)（至少填2個(gè)）過程減弱等現(xiàn)象發(fā)生，最終使血糖升高．
（5）患者由于血糖過高，導(dǎo)致濾過到腎小管中的葡萄糖過多，無法被全部回血液，而部分留到尿液中，并由此帶走一定量的水，使患者“多尿”，繼而出現(xiàn)“多飲”的癥狀．請你利用所學(xué)知識解釋“多飲”的機(jī)體調(diào)節(jié)過程細(xì)胞外液滲透壓增大，下丘腦滲透壓感受器興奮，傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺并主動飲水．

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