A. | 拉馬克認為生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳 | |
B. | 達爾文是從種群的層面科學系統(tǒng)的解釋了生物進化的原因 | |
C. | 現(xiàn)代生物進化理論認為種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì) | |
D. | 共同進化是物種多樣性形成和生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的重要條件 |
分析 1、拉馬克的進化學說:地球上所有的生物都不是神創(chuàng)造的;是由更古老的生物由低等到高等逐漸進化來的;各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳.
2、達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.自然選擇學說的進步性:使生物學第一次擺脫了神學的束縛,走上科學的軌道;揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先;生物的多樣性是進化的結(jié)果;生物界千差萬別的種類之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系,促進了生物學各個分支學科的發(fā)展. 局限性:限于當時科學發(fā)展水平的限制,對于遺傳變異的本質(zhì),不能做出科學的解釋.其次注重個體的進化價值而忽視群體作用.
3、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進化的基本單位;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、拉馬克認為生物的各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳,A正確;
B、達爾文的自然選擇學說沒有科學地解釋遺傳與變異的本質(zhì),B錯誤;
C、現(xiàn)代生物進化理論認為種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì),C正確;
D、共同進化是物種多樣性形成和生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的重要條件,D正確.
故選:B.
點評 本題考查自然選擇學生、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記達爾文自然選擇學生的主要內(nèi)容、優(yōu)點及不足;識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合體占$\frac{1}{6}$ | B. | 有2種表現(xiàn)型 | ||
C. | 有6種基因型 | D. | 不可能有aabb基因型的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下合成新的子鏈 | |
B. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后,開始DNA的復(fù)制 | |
C. | tRNA、mRNA、rRNA都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) | |
D. | 肺炎雙球菌利用人體細胞核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖所處的分裂時期是有絲分裂后期,含有4對同源染色體 | |
B. | B圖中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的fg段 | |
C. | 染色體①上基因D和d基因的分離發(fā)生在C圖的ef段 | |
D. | 若B圖細胞完成分裂形成了基因型為DA的子細胞,則同時產(chǎn)生的另外3個子細胞的基因型是DA、da、da |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) | |
B. | 膜蛋白是生物膜功能的主要承擔者 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜與外膜中的蛋白質(zhì)含量相同 | |
D. | 具有分泌功能的細胞,通常具有較大的膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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