對于下圖所示育種方法的說法不正確的是


  1. A.
    ①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組
  2. B.
    ⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異
  3. C.
    ③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
  4. D.
    ⑤過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性
C
試題分析:①④方向所示的途徑表示雜交育種原理是基因重組,A正確;⑦過程所示的育種方法為多倍體育種,多倍體育種的原理是染色體變異,B正確;,③、⑦過程中最常使用的藥劑是秋水仙素但是③過程處理的是花藥,C錯誤;⑤過程是基因突變,可發(fā)生在生物個體發(fā)育的各個時期,但是一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性,D正確。
考點:本題考查育種方法原理的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北武穴中學(xué)高二10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

對于下圖所示育種方法的說法不正確的是

A.①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組

B.⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異

C.③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.⑤過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性

 

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科目:高中生物 來源:2012年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:選擇題

對于下圖所示育種方法的說法不正確的是

A.①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組

B.⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異

C.③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.⑤過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性[來源:]

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題

對于下圖所示育種方法的說法不正確的是(  )

 A.①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組

 B.⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異

 C.③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 D.⑤過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性

 

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科目:高中生物 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題

對于下圖所示育種方法的說法不正確的是

A.①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組
B.⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異
C.③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.⑤過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題

對于下圖所示育種方法的說法不正確的是(  )

A.①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組
B.⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異
C.③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.⑤過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性

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