測(cè)得蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),CO2的釋放量比O2的吸收量大,由此推得果實(shí)( )
A.有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
B.有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C.無氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
D.既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷蛋白質(zhì)是否被蛋白酶催化分解掉,可以用雙縮脲試劑檢測(cè) | |
B. | 人在馬拉松比賽過程中會(huì)消耗大量的ATP,但ADP并沒有大量積累 | |
C. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是有氧呼吸組,實(shí)驗(yàn)組是無氧呼吸組 | |
D. | 光合作用都在葉綠體中進(jìn)行,而且產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
氨基酸中氨基和羧基數(shù)目的多少?zèng)Q定著氨基酸是酸性、堿性還是中性,氨基酸的這種差異決定于氨基酸的( )
A.羧基 B.氨基 C.R基 D.肽鍵
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( )
A.[H]經(jīng)①﹣②轉(zhuǎn)移到葡萄糖首先[H]與C3結(jié)合
B.[H]經(jīng)②﹣①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與
C.②﹣①產(chǎn)生的[H]全部來自于葡萄糖
D.[H]經(jīng)②﹣④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖中的A轉(zhuǎn)為B,其正確的操作步驟為( )
①向右上方移動(dòng)載玻片 ②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑥向左下方移動(dòng)載玻片.
A.①③②④,丁 B.②③④⑥,乙
C.⑥③②④,甲 D.⑥③⑤④,丙
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合序號(hào) | 雜交組合類型 | F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫色酸果 | 綠色酸果 | ||
一 | 紫酸×綠甜a | 210 | 208 |
二 | 紫酸×綠甜b | 0 | 280 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割等技術(shù) | |
B. | 胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或原腸胚 | |
C. | 提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”,接受胚胎的個(gè)體稱為“受體” | |
D. | 胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí),通常結(jié)合水/自由水的比值( )
A.會(huì)升高 B.會(huì)降低 C.不變化 D.波動(dòng)不大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果,正確的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 葉綠體 | 染色質(zhì) | 核酸 |
A | 藍(lán)藻 | 有 | 有 | 無 | 2種 |
B | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 有 | 無 | 有 | 2種 |
C | 蛙的紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 無 | 0種 |
D | 噬菌體 | 無 | 無 | 無 | 4種 |
A.A B.B C.C D.D
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