1．下列關(guān)于基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（　�。�
A．都會遺傳給下一代B．都可用光學(xué)顯微鏡觀察
C．都會導(dǎo)致遺傳信息的改變D．都會導(dǎo)致個體表現(xiàn)型的改變

分析 可遺傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組：
（1）、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期．基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性．
（2）、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組．
（3）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．

解答 解：A、基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，所以都屬于可遺傳的變異，A正確；
B、用光學(xué)顯微鏡能直接觀察到染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異，但是不能觀察到基因突變，B錯誤；
C、染色體結(jié)構(gòu)變異不一定導(dǎo)致遺傳信息的改變，C錯誤；
D、由于密碼子的簡并性，基因突變不一定改變生物的個體表現(xiàn)型，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．利用標(biāo)志重捕法調(diào)査池塘中某種魚的種群密度，下列哪種因素會導(dǎo)致調(diào)査結(jié)果小于真實值（　　）
A．標(biāo)記后的魚被再次捕撈到的概率低
B．部分被標(biāo)記個體標(biāo)記物脫落
C．被標(biāo)記的個體部分死亡而無法被重捕到
D．捕撈時所用漁網(wǎng)的網(wǎng)眼過大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化．這些技術(shù)一方面解決了一些社會的需求，也帶來了一些社會的憂慮．回答有關(guān)問題：
（1）試管嬰兒技術(shù)：解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以受精卵為發(fā)育起點，不同之處在于試管嬰兒是在體外進行受精后，在試管中進行胚胎培養(yǎng)；最后選取健康的胚胎進行胚胎移植，保證生出健康的孩子．
（2）胚胎分割技術(shù)：可解決良種動物快速大量繁殖的問題．對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從滋養(yǎng)層細胞取樣做DNA分析．
（3）植物體細胞雜交技術(shù)：可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種，如白菜-甘藍，其實質(zhì)是利用了植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)兩大關(guān)鍵技術(shù)來實現(xiàn)．
（4）利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物：如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准毎校膳嘤D(zhuǎn)基因高賴氨酸玉米．選用的表達載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，這是因為該質(zhì)粒的T-DNA能插入到植物細胞中的染色體DNA上；除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還有基因槍法、花粉管通道法等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a，只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含14N的DNA培養(yǎng)到含15N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．a+bB．$\frac{（a+b）}{2}$C．aD．b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的科學(xué)實驗方法的敘述中，不正確的是（　�。�
①孟德爾在以豌豆為材料進行遺傳規(guī)律研究時，運用了統(tǒng)計學(xué)的方法
②薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時，運用了假說--演繹的方法
③格里菲思進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，運用了放射性同位素標(biāo)記法
④沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．葡萄糖B．抗體C．血紅蛋白D．血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，不正確的是（　　）
A．用單層尼龍布過濾研磨液，濾液收集到試管將試管口塞嚴
B．可以用無水乙醇提取色素，用層析液分離色素
C．在畫出一條濾液細線后緊接著重復(fù)畫線2～3次
D．濾紙條上未見色素帶，可能的原因是濾液細線觸及層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有一個非常龐大的某昆蟲種群，個體間隨機交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對A和a基因控制的性狀沒有作用．從該種群中隨機抽取若干個體，測得基因型為aa的個體所占比例為16%，若將該種群中aa的個體全部淘汰，剩余的個體隨機交配，則下一代中aa個體所占的比例為（　�。�
A．$\frac{8}{49}$B．$\frac{4}{49}$C．$\frac{2}{49}$D．$\frac{1}{49}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在甲中觀察到的細胞比在乙中觀察到的多

B．在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到

C．若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移

D．若在乙看到的影像模糊，則改換成甲就可以看到清晰的影像

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