Question

3．回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：

（1）若在圖1中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為+），當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是D
（2）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦（神經(jīng)）細胞產(chǎn)生興奮，傳導至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，同時垂體釋放的抗利尿激素將增加．
（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．圖2表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
②維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過圖中信息分子激素、神經(jīng)遞質(zhì)（兩種）經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)：二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流．如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能．
（4）某同學認為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明：
實驗步驟：
①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：
①沒有對照實驗；②實驗小白鼠的數(shù)量過少．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖分析，興奮在突觸上的傳導只能是單向的，即只能由C到D．圖中的電位計檢測的是兩個神經(jīng)元膜外的電位差；在靜息狀態(tài)下呈外正內(nèi)負，動作電位為外負內(nèi)正，因此電流表發(fā)生兩次相反地轉(zhuǎn)動，并且中間有突觸，會產(chǎn)生突觸延擱．
2、神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，在此過程中信息分子神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子的等參與動物細胞間的信息交流．本實驗沒有對照實驗，用于實驗的小白鼠數(shù)量太少．

解答 解：（1）給予神經(jīng)纖維一定刺激，導致膜內(nèi)外的點位發(fā)生改變，由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負．當興奮傳遞到C點時，C點的膜外為負，與D點膜形成了電位差，導致出現(xiàn)局部電流，在坐標中呈現(xiàn)負電位；當傳遞到C點時，C點膜外恢復為正電位，D點膜外電位為負電位，形成局部電流，在坐標中呈現(xiàn)正電位；又由于兩個神經(jīng)元之間有突觸，所有有一段時間是呈斷路狀態(tài)，故選：D．
（2）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，導致細胞外液的滲透壓升高，從而刺激下丘腦的滲透壓的感受器細胞產(chǎn)生興奮，傳導至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，使血液中的抗利尿激素排放增多，減少尿液的釋放，以維持體內(nèi)水鹽平衡．
（3）①由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
②維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流，例如，吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過此途徑實現(xiàn)的．
（4）在設(shè)計實驗過程中，注意遵循對照原則，單一變量原則，平行重復原則等科學原則，僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性．
故答案為：
（1）D
（2）下丘腦（神經(jīng)） 　大腦皮層      垂體     增加
（3）①釋放神經(jīng)遞質(zhì)     ②激素、神經(jīng)遞質(zhì)   信息交流
（4）①沒有對照實驗    ②實驗小白鼠的數(shù)量過少

點評 本題考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，意在考查了學生的理解能力識圖能力和綜合應用知識的能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是從圖中得到相關(guān)信息．考生要明確突觸處興奮傳遞存在突觸延擱；識記細胞間信息傳遞的幾種方式；明確對照實驗設(shè)計的原則和注意點，并能夠?qū)�實驗進行修訂和總結(jié)．