下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

A．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

B．高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D．胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，運輸方式不同于其他三項的是（　�。�
A．水分被根表皮細胞吸收B．水分子進入胰腺細胞
C．吞噬細胞吞噬細菌D．肺泡細胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中植食性動物對其食物種群的利用情況，圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系．請分析回答下列問題：

（l）食物種群的同化量即生產(chǎn)者固定的太陽能，也是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量．由食物種群流向植食動物的能量傳遞效率可表示為⑧÷①×100%（用圖甲中序號表示）．
（2）圖乙中a、b、c過程中碳的流動形式是含碳有機物．由圖乙可以看出，雜食動物與植食動物之間的種間關(guān)系為捕食和競爭．若雜食動物的食物由原來的草與植食性動物各占一半調(diào)整為2：1后，則雜食動物數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?\frac{9}{7}$（傳遞效率按20%計算）．
（3）下列有關(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法正確的是④⑤．
①生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的
②信息傳遞只可發(fā)生在不同種群的生物之間
③信息傳遞不利于調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系
④信息傳遞有助于生物生命活動的正常進行
⑤信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制
（4）該草原在第10年曾發(fā)生火災，但此后又慢慢恢復，這屬于群落的次生演替．當草原的害蟲增加時，食蟲鳥的數(shù)量由于食物豐富，數(shù)量也會增加，這樣害蟲種群的增長就會受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面關(guān)于植物激素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)過程中需加入適宜濃度的植物激素
B．春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子
C．相對密閉的貯藏環(huán)境會誘導產(chǎn)生大量乙烯，不利于新鮮果蔬的長期貯藏
D．植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是哺乳動物的紅細胞在不同濃度溶液中的水分子進出細胞的狀況，下列說法正確的是（　�。�
A．紅細胞內(nèi)的血紅蛋白等有機物不能夠穿過細胞膜，所以紅細胞的細胞膜就是一種半透膜
B．紅細胞吸水失水的原理是滲透作用，其吸水失水多少并非取決于細胞內(nèi)外溶液濃度差的大小
C．外界深度高時紅細胞不一定會失水皺縮，細胞形態(tài)不再變化時細胞內(nèi)外溶液濃度相等
D．外界濃度低時紅細胞不一定會吸水漲破，細胞形態(tài)不再變化時細胞內(nèi)外溶液濃度相等

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肝細胞核酸中含有的堿基種類是（ ）

A．8 B．7

C．5 D．4

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科目：高中生物 來源：2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖甲表示某綠色植物的細胞代謝狀況，圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系，請分析回答。

（1）一分子C02從產(chǎn)生場所到相鄰葉肉細胞中被利用，共穿過______層生物膜。圖甲所示細胞代謝時期可用圖乙的__________點表示。

（2）當植物細胞內(nèi)的部分代謝活動處于圖乙中的b點時，葉綠體中ATP的移動方向是_________________。

（3）圖乙條件下，將該植物的葉片置于8klx光照下10小時，每lOOcm2葉片光合作用所消耗的C02的量為_____mg。

（4）適當提高空氣中C02濃度，乙圖中的c點會向______（“左”或“右”）移動。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。（“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用）。以下描述錯誤的是（ ）

A．A細胞為下丘腦細胞，①②處效應為抑制作用

B．寒冷、驚嚇會使激素C分泌量增加

C．嚴寒環(huán)境下，激素C分泌量將上升，體內(nèi)酶的活性上升以增強產(chǎn)熱

D．激素A、B、C分別是促甲狀腺素釋放激素、促甲狀腺素、甲狀腺素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對圖的敘述，不正確的是

A．采用差速離心法可將④和⑥進行分離，以研究它們各自的功能

B．若要獲得圖乙，需要對實驗材料進行解離、漂洗和染色等處理

C．若圖乙取材于洋蔥根尖，細胞中一般不具有①、③、④結(jié)構(gòu)

D．在有絲分裂實驗中，圖乙a、c所代表的時期光學顯微鏡下一般觀察不到②③④⑤⑥

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