下圖是某單基因遺傳病的家系圖。已知10號(hào)個(gè)體的家族無(wú)該病病史，下列分析正確的是

A．該病是由一個(gè)基因控制的遺傳病

B．該病在男性中發(fā)病率較高

C．7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是1/6

D．12號(hào)帶有致病基因的幾率是1/2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)有20多種微量元素，它們的質(zhì)量總和不到體重的千分之一，但是對(duì)人體的健康卻起著重要作用．下列各組元素全部是微量元素的是（ ）

A. Na、K、Cl、S、O B. Mo、Mn、Fe、Zn、Cu

C. N、H、O、P、C D. Ge、Ca、Cu、Mg、C

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜，這是因?yàn)椋?）

A. 蔗糖分子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部

B. 蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進(jìn)入細(xì)胞

C. 蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙

D. 細(xì)胞脫水死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三上學(xué)期第二次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是五種不同的育種方法圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上述________過(guò)程（填寫(xiě)字母）所利用的原理為生物的進(jìn)化提供了最初的原材料。

（2）G過(guò)程所利用的原理是________。一般單倍體育種的過(guò)程包括________。（填圖上的字母）

（3）上述育種過(guò)程中，哪兩個(gè)過(guò)程所使用的方法相同？________（填寫(xiě)字母），具體使用的方法有___________（至少回答兩個(gè)），其作用機(jī)理是_________。

（4）上述A～I(xiàn)過(guò)程中，哪些過(guò)程作用前后沒(méi)有改變作用對(duì)象的基因型？________。（填寫(xiě)字母）

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有人對(duì)農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究。圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、C）下的生理狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長(zhǎng)在曠野路邊。圖1中，能代表蒲公英的曲線(xiàn)是____________；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________。請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)出與b1生理狀態(tài)有關(guān)的反應(yīng)式:

（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所依次是________________。

（3）對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)圖1四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、C）對(duì)應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是____________。

（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線(xiàn)，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是__________________。

（5）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收量（mg·h-1）

1

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放量（mg·h-1）

0．5

0．75

1

2．3

3

3．5

溫度在25℃--30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸__________（增加、減少）。假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜積累葡萄糖（假設(shè)光合產(chǎn)物只為葡萄糖）為_(kāi)_________mg（四舍五入到整數(shù)）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于圖示的敘述，正確的是

A．甲圖為減數(shù)第二次分裂中期，處于丁圖的DE段

B．正常情況下，乙圖與丙圖不可能來(lái)自同一種生物

C．丙圖可能是雌配子，處于丁圖的BC段

D．乙圖中有2個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提取高等植物葉綠體中的色素依據(jù)的原理是

①紙層析法

②各種色素在濾紙上擴(kuò)散速度不同

③葉綠體中各種色素均可溶于有機(jī)溶劑

④各種色素在層析液中的溶解度不同

A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 糖原、纖維素、淀粉都是儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 人體活細(xì)胞中氫原子數(shù)量最多

C. 血紅蛋白分子中一定含有C、H、O、N、Mg元素

D. DNA和RNA都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的細(xì)胞可能是

A．酵母細(xì)胞 B．原核細(xì)胞

C．動(dòng)物細(xì)胞 D．植物細(xì)胞

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