人體內(nèi)環(huán)境中有一種具有多種免疫功能的單核巨噬細胞,可以識別、吞噬和消滅侵入體內(nèi)的病原體、有害異物,也能清除受損、衰老、死亡和突變的自身細胞等.下面是單核巨噬細胞吞噬過程示意圖,回答下列問題:
(1)細胞識別的物質(zhì)基礎是
 
;與細胞的內(nèi)吞和外排相適應的結構特點是
 

(2)圖中的“抗原多肽”就是經(jīng)過處理后暴露出來的抗原決定簇,它將被直接呈遞給
 
,從而激活特異性免疫系統(tǒng).
(3)人的特異性免疫功能對付被病原菌寄生細胞的方法是,首先由
 
使之裂解,然后通過
 
的作用將釋放出的病原菌消滅.
(4)人們感染病原體后,通常利用抗生素進行治療而恢復健康.但如果長期使用一種抗生素則會降低藥效,原因是
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,該圖是單核巨噬細胞吞噬、處理病原體暴露出特有的抗原多肽的過程;巨噬細胞將病原體的抗原多肽暴露后呈遞給T細胞,T細胞呈遞給B細胞,B細胞接受刺激后進行體液免疫過程,巨噬細胞將病原體的抗原多肽暴露后直接呈遞給T細胞,T細胞接受刺激后進行細胞免疫過程,細胞免疫和體液免疫均屬于特異性免疫.
解答: 解:(1)單核巨噬細胞,可以識別病原體依賴于細胞膜上糖蛋白;巨噬細胞內(nèi)吞和外排作用存在于膜形態(tài)的變化,這依賴于細胞膜的流動性特點.
(2)單核巨噬細胞吞噬、處理病原體暴露出特有的“抗原多肽”后抗原直接將“抗原多肽”呈遞給T淋巴細胞,激活人體的細胞免疫和體液免疫過程,即人體的特異性免疫過程.
(3)當病原體進入人體細胞后,通過細胞免疫過程,即效應T細胞與被侵入病原體的靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解、死亡,釋放出其中的抗原,在通過體液免疫將其消滅.
(4)病原體本身存在著變異,可能有些個體具有抗藥性基因,長期使用一種抗生素,抗生素對于抗藥性基因起到了選擇作用使抗藥性基因頻率升高,病原體抗藥性個體數(shù)目增多,加速病原體的進化速度.
故答案應為:
(1)糖被(或糖蛋白)      細胞膜具有一定的流動性
(2)T淋巴細胞
(3)效應T細胞(或細胞免疫)     抗體(或體液免疫或效應B細胞或漿細胞)
(4)病原菌抗藥性個體數(shù)目增多,抗藥性基因頻率增大(或自然選擇使抗藥性基因頻率增大,病原菌抗藥性個體數(shù)目增多)
點評:本題的知識點是吞噬細胞的吞噬作用,體液免疫和細胞免疫的過程及二者之間的關系,自然選擇對種群基因頻率的影響,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的理解和綜合應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

飯后,小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度比血液中的高,此時對葡萄糖由小腸上皮細胞進入血液的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖的跨膜運輸不需要載體,但消耗ATP分解釋放的能量
B、葡萄糖的跨膜運輸需要載體,但不消耗ATP分解釋放的能量
C、葡萄糖的跨膜運輸需要載體,也消耗ATP分解釋放的能量
D、葡萄糖的跨膜運輸不需要載體,也不消耗ATP分解釋放的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示為某二倍體生物的一個正在分裂的細胞,據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2、3表示兩個X染色體,則說明該細胞進行的分裂方式是
 
,圖中有同源染色體
 
 對,共含有
 
個染色體組;有
 
條染色單體,該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是
 

(2)該生物的單倍體染色體數(shù)目為
 
條,如果是被子植物,常用
 
的方法獲得單倍體.
(3)若該生物為果蠅,其后代中性狀差異甚多,則這種變異的來源主要是
 

(4)基因型為AaBb的母牛,其產(chǎn)生的生殖細胞的種類為
 
種;若2號染色體上有B基因,正常情況下,b基因位于圖中
 
號染色體上.
(5)若某植物的基因型為AaBb并符合基因的自由組合定律,在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物的個體所占的比例為
 

(6)假設果蠅的一個精原細胞中的一個DNA分子用15 N進行標記,正常情況下該細胞分裂形成的精細胞中,含15N的精細胞所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某木本植物種子成熟后不能萌發(fā),經(jīng)過適宜的預處理可以萌發(fā).現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率,結果如表;另一組用于測定A、B兩種激素的含量,結果如圖.請回答:
預處理方法 室溫、保濕(甲) 4℃保濕(乙) 4℃水浸種(丙) 4℃干燥(丁)
種子萌發(fā)實驗條件 溫度和水分等適宜的條件
種子萌發(fā)率(%) 0 100 98 0
(1)由表可知,有利于該種子萌發(fā)的預處理條件是
 
 

(2)由表和圖可知,兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是
 

(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗,請補充完成下列實驗步驟,并預測結果、得出結論.
實驗步驟:
①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液.
②分別用
 
 
處理白菜種子,置予適宜溫度下培養(yǎng),其中
 
處理的為對照.
③一定時間后,統(tǒng)計
 

預測結果:
 

得出結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多年生草本水生植物水葫蘆和水鱉,由于根系龐大,繁殖快速,其根部對水中的Hg2+離子吸收富集能力較強.某研究小組進行了水葫蘆和水鱉對不同濃度的HgC12吸收富集能力比較的研究.

材料用具:采自太湖水域的水生植物水葫蘆和水鱉,后移植于某實驗室水生植物培育池.一定濃度的HgCl2溶液、蒸餾水等.
實驗步驟:
第一步:將采自江蘇太湖水域的水葫蘆和水鱉先用營養(yǎng)液進行馴化培養(yǎng)一段時間.
第二步:選取若干生長狀況一致的水葫蘆和水鱉分別隨機平均分成若干組.
第三步:略
第四步:測定各組細胞內(nèi)重金屬Hg2+含量
結果與分析;實驗結果如圖所示.請分析回答下列問題:
(1)實驗先將水葫蘆和水鱉先用營養(yǎng)液進行馴化培養(yǎng)一段時間的目的是
 

(2)請寫出實驗步驟的第三步
 

(3)根據(jù)圖分析,當Hg2+濃度低于0.1mg.L-1時,水葫蘆和水鱉對Hg2+富集能力
 
;當環(huán)境中Hg2+濃度大于0.5mg.L-1時,選用
 
作為富集Hg2+的植物.
(4)植物對Hg2+的富集,與細胞膜的
 
功能有關.研究表明,Hg2+能導致蛋白質(zhì)變性,高濃度的Hg2+可以通過影響光合作用和呼吸作用的
 
、
 
的活性,進而影響植物的生長.

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回答下列與植物激素有關的問題:
(1)請用數(shù)字和箭頭寫出甲圖胚芽鞘中生長素的運輸方向
 
(不全不給分).
(2)乙圖中①②分別為燕麥幼苗根和芽的生長與生長素濃度的關系.則B點濃度對根生長的效應是
 
,對芽的效應是
 
.C點濃度對根的效應是
 

(3)果園欲通過實驗探究促進葡萄生根的最適生長素濃度,進行大規(guī)模優(yōu)良品種的種植.填寫實驗題目:探索
 
.該試驗中,要用
 
法或
 
法來處理葡萄插條.
(4)有興趣小組利用芹菜幼苗探究油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響.其中自變量是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液,因變量是幼苗平均株高.下表是實驗結果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液).請分析:該實驗結果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜幼苗的生長具有兩重性?
 
.理由是
 

組別
平均株高(cm) 16 21 37 51 43 24

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用的裝置.請回答下列問題:
(1)圖l中②過程的原料B是
 
,A被利用的具體場所是
 
.在①②③④過程中產(chǎn)生ATP的過程是
 

(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通人14CO2,當反應進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在C3中,反應進行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O),該實驗是通過控制
 
(條件)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑.
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
(至少答出兩點);觀察裝置中液滴的位置,c點時刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè),液滴移到最右點是在一天中的
 
點.在12點之后的下午某時間段內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24 29 32 34 …..
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的.
(4)如果要獲得該植物真正光合作用速率的數(shù)值,將放在自然環(huán)境下圖2所示的裝置稱為A組,應設置的B組是放在
 
條件下的該裝置,其他條件和A相同.得到A、B組相關數(shù)據(jù)后,對數(shù)據(jù)處理即可.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物的非綠色器官在細胞呼吸與氧濃度的關系,下列敘述正確的是( 。
0.
A、當氧氣濃度為a時,該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B、曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的需氧呼吸與氧濃度的關系
C、當氧氣濃度為b時,該器官只進行需氧呼吸
D、曲線Ⅲ中該器官細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施中,可以提高光合作用效率的是( 。
A、延長光照時間
B、提高CO2濃度
C、增加光合作用面積
D、增加復種指數(shù)

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