【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是 ．
（2）若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比（填：一樣多或更多、更少）．
（3）在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)�，同時(shí)將氧濃度調(diào)節(jié)到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度，目的都是 ．

【答案】
（1）氧氣濃度增加，厭氧呼吸受抑制
（2）一樣多
（3）R；降低呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗
【解析】解：（1）Q點(diǎn)氧氣濃度是0，該點(diǎn)表示無氧呼吸釋放的二氧化碳，QR隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸受抑制的作用越來越強(qiáng)，此時(shí)由于氧氣濃度較低，有氧呼吸過程也很弱，因此細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳急劇下降．（2）BC為有氧呼吸過程氧氣的吸收量，即有氧呼吸過程二氧化碳的釋放量，AB表示無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量，AB=BC說明無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等．（3）充入氮?dú)�，�?xì)胞呼吸速率降低，有機(jī)物的消耗量減少，有利于蔬菜保鮮、儲(chǔ)存，因此在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)�；分析題圖曲線可知，R點(diǎn)細(xì)胞總呼吸較低，該點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度較低，同時(shí)又抑制了無氧呼吸，細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物最少，該點(diǎn)是有利于蔬菜的運(yùn)輸?shù)淖罴蜒鯕鉂舛赛c(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示將人成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過程(注：雜種細(xì)胞中只有人類的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的)。表1表示幾種雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)因素有______________ （至少寫兩種），再用特定的________________培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到雜種細(xì)胞。

（2）培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)，根據(jù)細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制培養(yǎng)基，此外經(jīng)常會(huì)在培養(yǎng)基中加入_________等天然成分。培養(yǎng)過程細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是______________。

（3）假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細(xì)胞可能有______________種。

（4）據(jù)表1 推測(cè)，第2染色體上有________________號(hào)基因，可進(jìn)一步證明薩頓的假說即基因在染色體上是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的生物是(　 )

A. 僅限于綠色植物 B. 僅限于自養(yǎng)生物

C. 全部自養(yǎng)生物和部分異養(yǎng)生物 D. 全部綠色植物、細(xì)菌和真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除垂體的幼年大白鼠不會(huì)出現(xiàn)(　　)

A. 智力下降

B. 甲狀腺重量下降

C. 血糖中促甲狀腺激素含量下降

D. 血糖中促甲狀腺激素釋放激素含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞呼吸過程，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中a表示的物質(zhì)分別是 ．
（2）在①～④過程中釋放能量最多的是 ．
（3）圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是、 ．
（4）人體成熟紅細(xì)胞呼吸過程是（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．
（5）在圖示條件下，氧氣充足時(shí)，以C6H1218O6為呼吸底物，則18O的最終去向是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線．下列敘述正確的是（ ）
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是

A. 果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來自幼嫩的芽

B. 同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響不同

C. 頂芽中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍內(nèi)

D. 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下相關(guān)描述正確的是

A. 動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì)，對(duì)生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用

B. 神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸前膜，能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，從而改變突觸后膜對(duì)離子的通透性

C. 抗體由漿細(xì)胞分泌，與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合，該過程屬于體液免疫

D. 生長(zhǎng)激素由下丘腦分泌，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在水中的鯉魚和生活在沙漠中的仙人掌，這兩種生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是

A. 水 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案