17．下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．均有雙層膜B．均含多種酶
C．均能轉(zhuǎn)換能量D．所含DNA均能自主復(fù)制

分析 本題考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)．
1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，脊上有基粒；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在 植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無(wú)折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶．
2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”．
4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器．

解答 解：A、線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，A正確；
B、線粒體和葉綠體都含有多種酶，正確；
C、線粒體和葉綠體分別于有氧呼吸和光合作用有關(guān)，均能轉(zhuǎn)換能量，C正確；
D、葉綠體和線粒體均含少量DNA，能進(jìn)行半自主復(fù)制，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的異同點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)這兩種細(xì)胞器的異同點(diǎn)的理解與記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)核酸的敘述中，與事實(shí)不相符是（　�。�
A．堿基相同的核苷酸不一定相同B．若核酸中出現(xiàn)堿基A，則必為DNA
C．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNAD．大腸桿菌和酵母菌的DNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列分析正確的是（　　）
A．染色時(shí)先用甲基綠染色劑染色，再滴加吡羅紅染色劑
B．將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色
C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域
D．與甲基綠結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，但在正常的生理活動(dòng)下，不是它的主要功能的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)物質(zhì)B．遺傳物質(zhì)C．調(diào)節(jié)物質(zhì)D．免疫物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂(lè)藻浸在有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃，20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的（　�。�
①A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為光照強(qiáng)度和溫度
②B點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻光合作用停止
③該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響
④若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)向左移動(dòng)．
A．①②B．②③C．①③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是（　�。�
A．線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體的功能有關(guān)，若線粒體DNA受損傷，對(duì)神經(jīng)細(xì)胞吸收K+沒(méi)有影響
B．相對(duì)分子質(zhì)量比較小的物質(zhì)都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素時(shí)消耗能量，因此胰島素出入細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D．對(duì)離體培養(yǎng)的小腸上皮細(xì)胞進(jìn)行紫外線處理，結(jié)果吸收甘氨酸的功能喪失，而對(duì)其他物質(zhì)吸收無(wú)影響，最可能的原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示達(dá)爾文對(duì)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化形成過(guò)程的解釋，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）長(zhǎng)頸鹿祖先過(guò)度繁殖的含義是能產(chǎn)生大量的后代．長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢的長(zhǎng)短各異，這表明生物變異是不定向．變異提供生物進(jìn)化的原材料．
（2）在缺乏青草的時(shí)期，有的個(gè)體能吃到高處食物而活下來(lái)，有的個(gè)體因得不到食物而死亡，這個(gè)過(guò)程叫做適者生存，它是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)概念圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中①、②、③分別為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、信息傳遞．
（2）碳在生態(tài)系統(tǒng)中由⑤到④主要是以有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞的．能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（3）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要通過(guò)⑤（填圖中編號(hào)）的光合作用完成．
（4）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中⑥很少或沒(méi)有時(shí)，對(duì)碳循環(huán)的影響是腐殖質(zhì)中的碳元素不能回到無(wú)機(jī)環(huán)境中（或有機(jī)碳分解成無(wú)機(jī)碳受阻，不能以二氧化碳的形式回到無(wú)機(jī)環(huán)境中）．
（5）維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)（或反饋調(diào)節(jié)），它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．半透膜制成的小袋，E、F體積相同，G體積較大．開始時(shí)3個(gè)小玻璃管內(nèi)液面高度相同，且三種溶液的濃度關(guān)系為溶液甲＜溶液乙＜溶液丙，如圖中曲線能表示管f和管g內(nèi)液面可能變化的是（實(shí)線表示管f，虛線表示g）（　�。�
A．B．C．D．

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