【題目】某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質和DNA,重新組合為雜合噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預測,見表。其中預測正確的是

雜合噬菌體的組成

實驗預期結果

預期結果序號

子代表現(xiàn)型

甲的DNA+乙的蛋白質

1

與甲種一致

2

與乙種一致

乙的DNA+甲的蛋白質

3

與甲種一致

4

與乙種一致

A. 1、3 B. 1、4 C. 2、3 D. 2、4

【答案】B

【解析】

由于生物的遺傳物質是核酸,所以組裝的噬菌體的子代就和提供核酸的病毒相同,所以1、4組預測正確。所以B選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進入大河的示意圖.請回答下列問題:
(1)高山不同海拔處分布著不同的植物,如山腳下生長著闊葉林,山頂上生長著針葉林,體現(xiàn)了生物群落的結構.
(2)當森林遭受持續(xù)的干旱氣候時,樹林往往擴展根系的分布空間,以保證獲得足夠的水分,維持生態(tài)系統(tǒng)正常的功能,這種現(xiàn)象反映出
(3)村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)有卷葉螟、青蛙等生物,圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A﹣C代表能量,數(shù)值表示能量值(單位:Jhm﹣2a﹣1).圖2中A的數(shù)值為Jhm﹣2a﹣1 ,
(4)后來由于某種原因,村莊農(nóng)田被棄耕多年,最終形成了荒地,田鼠在荒地上大量繁殖.生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對棄耕農(nóng)田上的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究.結果表明,田鼠最初呈“J”型增長.該荒地田鼠的數(shù)量約為800只,若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加a倍,則在此條件下繁殖b代后,田鼠的種群數(shù)量為只.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】RQ(呼吸商)= ,其值可用來判斷細胞進行呼吸作用時的代謝狀況.當細胞以脂質作為呼吸作用底物時,RQ值約為0.7.已知向日葵的種子內儲存大量的脂質,當種子萌發(fā)時脂質被用來進行呼吸作用,隨后種子發(fā)芽,脂質逐漸被消耗,此時幼苗也逐漸長大變綠.若干天后,在室外播種向日葵幼苗,其細胞的RQ值是(
A.大于0.7接近1
B.小于0.7接近0
C.由0.7逐漸變小,但不會接近0
D.不會有變動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅綠色盲表現(xiàn)為人群中男性患病概率遠高于女性.控制紅綠色盲的基因分布在

A. XY同源區(qū)段 B. X非同源區(qū)段

C. Y非同源區(qū)段 D. 常染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”過程.下列與此有關的敘述錯誤的是(
A.a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生
B.a要有細胞表面識別和內部供能才可能完成
C.b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新
D.b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子中,以下哪個是不可能存在的

A. 腺嘌呤 B. 尿嘧啶

C. 磷酸 D. 脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,能使ATP含量增加的是

A. 細胞有絲分裂后期染色體移向兩極 B. 小腸中葡萄糖進入細胞的過程

C. 線粒體中CO2生成過程 D. 葉綠體基質中C3被還原的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組調查某地區(qū)人群紅綠色盲的發(fā)病率,以下敘述正確的(
A.調查對象的家族中一定要有紅綠色盲患者
B.調查時只針對20﹣50歲年齡段人群
C.調查該病發(fā)病時應隨機取樣,調查人群數(shù)量足夠多
D.發(fā)病率= ×100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各曲線所表示的生物意義的敘述中,錯誤的是(
A.甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用強度的關系
B.乙圖可表示光照強度與光合作用強度的關系
C.丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關系
D.丁圖可表示細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案