人口增長(zhǎng)過(guò)快，還在消耗大量自然資源的同時(shí)，
 
，增加了治理的成本和難度．
考點(diǎn)：人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
專(zhuān)題：
分析：1、我國(guó)人口現(xiàn)狀：①人口增長(zhǎng)速度快；②人口增長(zhǎng)規(guī)模大；③老齡化速度快；④城鎮(zhèn)人口比重增大．由于人口基數(shù)大，我國(guó)人口仍將在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)持續(xù)增長(zhǎng)．
2、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：
（1）人口增長(zhǎng)和開(kāi)墾土地之間的關(guān)系：使耕地的污染和退化嚴(yán)重．
（2）人口增長(zhǎng)過(guò)快與森林資源的關(guān)系：使得越來(lái)越多的森林受到破壞．
（3）人口增長(zhǎng)過(guò)快與環(huán)境污染的關(guān)系：大量工農(nóng)業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中，加劇了環(huán)境污染．
（4）人口增長(zhǎng)過(guò)快與水資源的關(guān)系：用水量就會(huì)相應(yīng)增加，同時(shí)污水也相應(yīng)增加，而人均水資源減少．
（5）人口增長(zhǎng)過(guò)快與能源或礦產(chǎn)的關(guān)系：除了礦物燃料外，木材、秸稈都成了能源，給環(huán)境帶來(lái)了壓力．
解答： 解：隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的各種消費(fèi)水平不斷提高，而人口增長(zhǎng)造成資源短缺和環(huán)境污染加劇，因此人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力，增加了治理的成本和難度．
故答案為：
加劇了對(duì)環(huán)境的污染
點(diǎn)評(píng)：本題考查人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，要求考生識(shí)記我國(guó)人口現(xiàn)狀及發(fā)展前景，明確我國(guó)人口還沒(méi)有超過(guò)我國(guó)自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量，但已經(jīng)對(duì)環(huán)境造成了很大的影響；掌握人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，明確人口快速增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致資源短缺和環(huán)境污染加劇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述不屬于玫瑰精油理化性質(zhì)的是（　�。�
A、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水
B、易溶于水，難溶于有機(jī)溶劑
C、組分復(fù)雜，主要包括萜類(lèi)化合物及其衍生物
D、淡黃色具有天然玫瑰花香

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于微生物代謝和生長(zhǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、微生物通過(guò)改變已有酶的催化活性來(lái)調(diào)節(jié)代謝速率，這屬于酶合成的調(diào)節(jié)
B、組成酶只受酶合成的調(diào)節(jié)，誘導(dǎo)酶既受酶合成的調(diào)節(jié)，也受酶活性的調(diào)節(jié)
C、大腸桿菌培養(yǎng)基里如果一旦出現(xiàn)乳糖則將會(huì)有分解乳糖的誘導(dǎo)酶產(chǎn)生，但分解葡萄糖的組成酶在細(xì)胞內(nèi)一直存在
D、生長(zhǎng)期各階段的細(xì)菌內(nèi)部都會(huì)發(fā)生酶活性的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A、光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]的來(lái)源和去路都一樣
B、呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)，但光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)
C、在有光、無(wú)光的環(huán)境下均可進(jìn)行呼吸作用，但在黑暗的環(huán)境下只有暗反應(yīng)
D、線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜均可增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

優(yōu)質(zhì)彩棉是通過(guò)多次雜交獲得的品種，其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長(zhǎng)短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題．請(qǐng)分析回答：
（1）欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題，理論上可直接培養(yǎng)
 
，通過(guò)
 
育種方式，快速獲得純合子．但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功．
（2）為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種，研究人員以白色棉品種57-4做母本，棕色彩棉做父本雜交，受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象．這樣的種子萌發(fā)后，會(huì)出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株．
①欲獲得純合子彩棉，應(yīng)選擇
 
植株，用秋水仙素處理植株的
 
，使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．
②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
．實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理是
 
． 
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍，可以通過(guò)直接測(cè)量
 
，并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷．
（3）欲檢測(cè)染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體，在實(shí)踐中應(yīng)采用
 
的方法，依據(jù)后代是否出現(xiàn)
 
作出判斷．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示遺傳系譜中有甲（基因?yàn)镈、d）、乙（基因?yàn)镋、e）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥．已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因．請(qǐng)分析回答：
（1）可判斷為色盲癥的是
 
病；而另一病則屬于
 
染色體上的
 
性遺傳�。�
（2）Ⅱ6的基因型為
．
（3）Ⅱ7和Ⅱ8生一兩病兼發(fā)的男孩的概率為
 
；如果只通過(guò)胚胎細(xì)胞染色體進(jìn)行性別檢測(cè)，能否確定后代是否會(huì)患遺傳��？
 
．理由是
 
．
（4）Ⅲ13個(gè)體乙病基因來(lái)源于I代中的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA計(jì)算機(jī)技術(shù)已成為科學(xué)研究的熱點(diǎn)．若用DNA分子存儲(chǔ)信息，理論上一個(gè)含有100個(gè)堿基的雙鏈DNA分子片段最多可存儲(chǔ)多少個(gè)不同的數(shù)據(jù)（　　）
A、50
B、100
C、450
D、4100

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)邏輯斯蒂方程可估測(cè)種群最大持續(xù)產(chǎn)量MSY的公式：MSY=rN（1-
N
K
）．（r為增長(zhǎng)率，N為捕獲量，K為環(huán)境最大容量）我國(guó)某海域盛產(chǎn)黃魚(yú)，倘若該海域黃魚(yú)的環(huán)境容量是15000噸，且黃魚(yú)魚(yú)種群的增長(zhǎng)率0.04噸/年，請(qǐng)估算該海域每年捕獲的黃魚(yú)最多不應(yīng)超過(guò)（　　）
A、7500噸B、600噸
C、300噸D、150噸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，試圖證明“生長(zhǎng)素（IAA）在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸（如生長(zhǎng)素只能從胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸）”．
一、材料、用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等
二、方法、步驟與結(jié)果：
（一）制備瓊脂塊　

（二）取一段胚芽箱中間部分，上面放合IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊

（三）取步驟（二）下面瓊脂塊（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)

三、結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明了“生長(zhǎng)素（IAA）在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸”．
我們認(rèn)為，僅用該實(shí)驗(yàn)步驟（一）、（二）、（三）還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法、步驟和結(jié)果．

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