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    1. 【題目】20世紀(jì)30年代傳入我國(guó)的雙子葉植物三裂葉豚草具有極強(qiáng)的抗寒、再生能力,短時(shí)間內(nèi)能大量瘋長(zhǎng)。其花粉中的水溶性蛋白與人接觸后迅速釋放,引起過(guò)敏性反應(yīng),是人類健康和作物生產(chǎn)的危險(xiǎn)性雜草。為減少危害,某大學(xué)對(duì)某豚草種群進(jìn)行研究,并選取紫穗槐、沙棘、草地早熟禾等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū),示范區(qū)建成后三裂葉豚草的生物量由每平方米30kg降到0.2kg,這些替代植物帶來(lái)了多方面的經(jīng)濟(jì)效益。下圖為研究過(guò)程中繪制的“種群增長(zhǎng)”坐標(biāo)曲線,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

      (1)傳入我國(guó)的三裂葉豚草在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后,短時(shí)間內(nèi)能大量瘋長(zhǎng),其種群數(shù)量的變化,可用圖中的曲線_________表示。

      (2)調(diào)查某區(qū)域中三裂葉豚草的種群數(shù)量常采用_____________法。調(diào)查該區(qū)域的豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常采用________方法。

      (3)若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的三裂葉豚草種群生長(zhǎng)曲線,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用的線段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間范圍是______________

      (4)若曲線Ⅱ的O~e段表示紫穗槐的種群增長(zhǎng)曲線,若要適時(shí)砍伐獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)保證砍伐后的數(shù)量維持在________左右。

      (5)在替代控制示范區(qū)內(nèi),由最初的豚草等草本植物階段過(guò)渡到紫穗槐、沙棘等森林階段,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為群落的__________;謴(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的就是這一理論,特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的________與生物的適應(yīng)性。

      (6)在該示范區(qū)中,田鼠可被鼬捕食,它們之間通過(guò)氣味識(shí)別,可見(jiàn)信息傳遞具有___________的功能。

      【答案】 樣方 記名計(jì)算法或目測(cè)估計(jì)法 e→f K/2 演替 自我調(diào)節(jié)能力 調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

      【解析】試題分析:本題主要考查種群、群落、生態(tài)工程,考查對(duì)種群數(shù)量變化、種群密度和物種豐富度調(diào)查方法、生態(tài)工程運(yùn)力的理解和應(yīng)用,解答此題,可根據(jù)種群的“S”型增長(zhǎng)特點(diǎn)分析紫穗槐的適宜砍伐時(shí)機(jī)。

      (1)三裂葉豚草短時(shí)間內(nèi)大量瘋長(zhǎng),其種群數(shù)量的變化符合“J”型增長(zhǎng),可用圖中的曲線Ⅰ表示。

      (2)調(diào)查植物的種群數(shù)量可采用樣方法。統(tǒng)計(jì)該區(qū)域的物種豐富度,對(duì)于個(gè)體較大、種群數(shù)量較少的群落可采用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì),否則可用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)。

      (3)e~f時(shí)間段三裂葉豚草種群生長(zhǎng)曲線快速下降,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用。

      (4)砍伐后的數(shù)量維持在K/2左右,可以使紫穗槐有較高的增長(zhǎng)速率,有利于種群的恢復(fù),可以獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益。

      (5)隨著時(shí)間的推移,最初的豚草等草本植物逐漸被紫穗槐、沙棘等灌木取代,稱為群落演替;謴(fù)生態(tài)學(xué)依據(jù)物種的多樣性原理和協(xié)調(diào)平衡原理,特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性。

      (6)田鼠和鼬之間通過(guò)氣味相互識(shí)別,維持二者之間數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

      【題目】IA、IB、i 共同控制 A、B、O 血型形成過(guò)程(如圖)。若小明的血型為 O 型,他的爸爸為 A 型,媽媽為 B 型,哥哥姐姐皆為 AB 型,則小明爸爸、媽媽的基因型可能是( )

      A. 爸爸為 hhIAi,媽媽為 HhIBIB

      B. 爸爸為 HhIAIA,媽媽為 HhIBIB

      C. 爸爸為 HHIAi,媽媽為 HhIBIB

      D. 爸爸為 HHIAIA,媽媽為 HHIBi

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      科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

      【題目】下圖為某人冬泳時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程(圖中①至④表示激素,A、B表示器官、組織或細(xì)胞)。下丘腦中存在熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元,前者在體表溫度上升時(shí)沖動(dòng)頻率增加,后者在體表溫度下降時(shí)沖動(dòng)頻率增加,當(dāng)二者的沖動(dòng)頻率相等時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

      (1)熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元屬于反射弧中的__________。冬泳時(shí),下丘腦中熱敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率________(填“大于”“等于”或“小于”)冷敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率,從而刺激機(jī)體增加產(chǎn)熱量,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。

      (2)圖示中過(guò)程“下丘腦→①→A→②→甲狀腺→③”體現(xiàn)③分泌的_________特點(diǎn)。圖中①是_______。

      (3)在胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的過(guò)程中,其接收分泌信號(hào)的受體是____________。

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      科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

      【題目】某生物興趣小組觀察了幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法正確的是

      A. 甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

      B. 甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,可對(duì)應(yīng)于丙圖中的B組細(xì)胞

      C. 乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

      D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生同源染色體分離

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      科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

      【題目】下列屬于一個(gè)種群的是

      A. 一條池塘中的全部龜 B. 一片草地上的全部東亞飛蝗

      C. 一片森林中的全部植物 D. 一片草原上的全部幼年、成年野兔

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      科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

      【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于偶然原因親本中雌果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分開(kāi),由此產(chǎn)生的不正常的F1的染色體情況為(

      A. 6+X6+YB. 6+XX6+XYC. 6+XXX6+XXYD. AC

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      科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

      【題目】已知玉米的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,將純種的高莖玉米和矮莖玉米雜交,F1全為高莖。讓F1個(gè)體相互授粉產(chǎn)生F2,再讓F2中的高莖玉米相互授粉,則后代中高莖玉米和矮莖玉米的比例為

      A81 B91 C61 D31

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      科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

      【題目】將水稻培養(yǎng)在含有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜

      A.吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱

      B.運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少

      C.吸收硅的方式是自由擴(kuò)散,吸收鈣的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

      D.吸收硅不需要消耗能量,吸收鈣需要消耗能量

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      科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

      【題目】回答下列(一)、(二)小題:

      (一)下圖為利用蘋(píng)果制備果汁、果酒、果醋的流程圖。

      (1)蘋(píng)果汁的制作中可利用果膠酶提高出汁率,果膠酶可以從黑曲霉、___________等微生物中獲得。利用蘋(píng)果酒制作蘋(píng)果醋所需的微生物是______。

      (2)酶在水溶液中很不穩(wěn)定,且不利于工業(yè)化使用,常用固定化技術(shù)使之成為____________而又有酶活性的制劑。圖是澄清蘋(píng)果汁生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是_____

      A.實(shí)驗(yàn)中所用的固定化果膠酶吸附后可永久使用

      B.為防止雜菌污染,圖示裝置制作完畢后需瞬間高溫滅菌

      C.通過(guò)控制閥調(diào)節(jié)蘋(píng)果汁流出的速率,保證反應(yīng)充分進(jìn)行

      D.固定化果膠酶不可重復(fù)使用,每次生產(chǎn)前需重新裝填反應(yīng)柱

      (3)圖中①過(guò)程為獲得酒精含量和糖含量較高的蘋(píng)果酒,需向果汁中添加_____________。

      (4)由圖中①轉(zhuǎn)變?yōu)棰,除改變溫度、調(diào)節(jié)pH外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是____________

      (二)科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞脫分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出克隆鼠。流程如下:

      (1)從黑鼠體內(nèi)獲得一部分組織細(xì)胞,經(jīng)過(guò)__________消化,使其分散成單個(gè)的細(xì)胞,然后放入______________(儀器)中保溫培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞保持生長(zhǎng)、分裂(繁殖)乃至__________和有規(guī)律的衰老、死亡等生命活動(dòng)現(xiàn)象。

      (2)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是___________。

      A.二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型

      B.某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞

      C.細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來(lái)源于單個(gè)細(xì)胞

      D.未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一

      (3)圖中重組囊胚通過(guò)_____技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。為了提高成功率,代孕母鼠也需進(jìn)行激素處理,使其___________。

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