玉米幼苗綠色（A）對(duì)白色（a）為顯性，以雜合子自交產(chǎn)生的200粒種子做實(shí)驗(yàn)，其中100粒播在有光處，另100粒播在暗處，數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗，其表現(xiàn)性狀如下表．請(qǐng)據(jù)表回答如下問(wèn)題．
環(huán)境幼苗數(shù)目
綠白
黑暗098
照光7723
（1）自交產(chǎn)生的200粒種子的基因型為
 
，它們的比例為
 
．
（2）在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的98株白色幼苗中，從理論上推算，能穩(wěn)定遺傳的約有
 
株．
（3）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
 
．
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：由題意知，雜合子的基因型為Aa，且表現(xiàn)為綠色，以雜合體自交產(chǎn)生的后代的基因型及比例是AA：Aa：aa=1：2：1，對(duì)于基因型為AA、Aa、aa的種子在黑暗條件下都是白色，光照條件下綠色：白色=3：1，說(shuō)明表現(xiàn)型是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果．
解答： 解：（1）雜合子的基因型為Aa，雜合子自交產(chǎn)生的后代的基因型及比例是AA：Aa：aa=1：2：1．
（2）在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的98株白色幼苗中，理論上講AA：Aa：aa=1：2：1，所以98株白色幼苗中純合子（AA和aa），但是aa個(gè)體不能產(chǎn)生后代，所以能穩(wěn)定遺傳的是AA，98×
1
4
=24.5，所以后代中能穩(wěn)定遺傳的大約是24株．
（3）對(duì)于基因型為AA、Aa、aa的種子在黑暗條件下都是白色，光照條件下綠色：白色=3：1，說(shuō)明表現(xiàn)型是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果．
故答案為：
（1）AA、Aa、aa     1：2：1
（2）24
（3）生物的性狀受基因控制，同時(shí)又受環(huán)境的影響
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因分離定律以及基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系，考生要能夠明確表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果；并且能夠根據(jù)光照條件下的表現(xiàn)型的比例，運(yùn)用基因的分離定律推測(cè)基因型及比例，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)材料中，最適合用于“用高倍顯微鏡觀察線粒體”實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A、蘚類葉片B、菠菜葉片
C、黑藻葉D、口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物體的有機(jī)物和能量代謝主要是通過(guò)光合作用和呼吸作用來(lái)完成的，二者之間相互依存，相互聯(lián)系；回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f指的是O2或CO2．圖乙表示在適宜的條件下，環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線，m點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的CO2的最低濃度．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
①題中所說(shuō)的“適宜的條件”主要是指
 
．
②請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出B點(diǎn)之前的部分，使曲線完善，與縱軸的交點(diǎn)為A．
③當(dāng)CO2濃度分別為C和n時(shí)，圖甲中，對(duì)應(yīng)的a～f過(guò)程分別是C：
 
；n：
 
．
④圖甲中的b若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎？為什么？
 
．
（2）如圖為生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

①階段Ⅰ是
 
，階段Ⅱ是
 
．
②人體能通過(guò)圖中②過(guò)程形成的氨基酸屬于
 
氨基酸．
③若圖中X代表分泌蛋白，在遺傳學(xué)上⑥過(guò)程稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是（　�。�
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同
B、葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同
C、將人體紅細(xì)胞置于等滲溶液中，幾乎無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞
D、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì)，通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（一）某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用影響的活動(dòng)中，測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示，其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)，B、C、D、E分別為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度條件下，馬鈴薯吸收（用“+”表示）或釋放（用“-”表示）CO2速率（mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析回答：
組別條件溫度
10℃20℃30℃35℃40℃45℃
A黑暗-5-10-18-34-40-34
B弱光，CO2濃度為0.03%20-8-24-33-29
C適當(dāng)遮蔭，CO2濃度為0.03%350-16-24-24
D全光照，CO2濃度為0.03%58420-14
E全光照，CO2濃度為1.22%10204028120
（1）由表可知影響馬鈴薯光合作用速率的外界有
 
；除圖中所示外界因素外，影響光合作用的外界因素還有
 
（列舉兩項(xiàng)）．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，馬鈴薯的葉綠體光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的條件是
 
．
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)所需的溫度高于光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的溫度，原因是
 
．
（二）如圖甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯光合速率影響的曲線，丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線，除圖中所示因素外，其他因素均控制在適宜范圍內(nèi)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（4）甲圖中，當(dāng)溫度為20℃時(shí)，光合速率曲線的變化規(guī)律是：
 
．
（5）請(qǐng)根據(jù)甲圖，在乙圖中畫出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)3千勒克司，溫度分別為10℃、20℃、30℃時(shí)的光合速率．
（6）丙圖中，在其它條件不變的情況下，要使B植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜）正常生長(zhǎng)，則白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
千勒克司．
（7）由丙圖可知，
 
植物處于該森林的上層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（　�。�
①葡萄糖的無(wú)氧分解    ②丙酮酸的氧化分解          ③光合作用的暗反應(yīng)
④RNA的合成          ⑤各種消化酶的合成          ⑥丙酮酸被還原成乳酸．
A、①③B、①⑤⑥
C、①⑥D、①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在夏季的某一個(gè)晴天，某植物細(xì)胞光合作用過(guò)程中C3、C5的含量變化，若第二天中午天氣由艷陽(yáng)高照轉(zhuǎn)為陰天，此時(shí)細(xì)胞中C5、C3含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段（　�。�
A、c→d段（X），b→c段（Y）
B、b→c 段（Y），b→c（X）
C、d→e段（Y），c→d段（X）
D、d→e段（Y），d→e段（X）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某牽�；ǖ幕ㄉ蓛蓪�(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A（a）和B（b）控制．A基因控制藍(lán)色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化花色的深度（BB使藍(lán)色素完全消失，Bb使藍(lán)色素顏色淡化）．
（1）自然界中藍(lán)花牽牛的基因型是
 
，淡藍(lán)色花牽牛的基因型是
 
．
（2）現(xiàn)有一藍(lán)花植株，欲用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案，并寫出遺傳圖解．
實(shí)驗(yàn)方案：
 
．
遺傳圖解：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法
B、微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行消毒
C、分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度
D、分離能分解纖維素的細(xì)菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一的碳源

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