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變形蟲的外形隨著偽足的伸縮而變化，這種現(xiàn)象說明細胞膜具有（　　）
A、識別作用B、選擇透性
C、保護性D、一定的流動性
考點：細胞膜的結構特點
專題：
分析：細胞膜的結構特點：具有一定的流動性．
（1）原因：膜結構中的蛋白質分子和脂質分子是可以運動的．
（2）表現(xiàn)：變形蟲的變形運動、細胞融合、胞吞、胞吐及載體對相應物質的轉運等．
（3）影響因素：主要受溫度影響，適當溫度范圍內，隨外界溫度升高，膜的流動性增強，但溫度超過一定范圍，則導致膜的破壞．
解答： 解：變形蟲的外形隨著偽足的伸縮而變化，這種現(xiàn)象說明細胞膜具有一定的流動性．
故選：D．
點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．細胞膜的特征：①結構特征：具有一定的流動性．②功能特征：具有選擇透過性．細胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結構基礎．因為只有細胞膜具有流動性，細胞才能完成其各項生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過性．相反，如果細胞膜失去了選擇透過性，細胞可能已經死亡了．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為某綠色植物緊密聯(lián)系的兩個生理過程（甲和乙），圖2為盛夏晴天該植物在自然狀態(tài)下一晝夜吸收和釋放CO2情況，其中S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中過程甲為
 
；過程乙中③的場所是
 
．
（2）圖2中曲線ab段上升的原因是
 
；b點進行的生理過程可以用圖1中的
 
（甲或乙）過程表示；e點凹陷的原因是圖1中的
 
（填數(shù)字）過程減弱．
（3）已知該植物能正常生長，則一晝夜該植物有機物的積累總量X為
 
（圖中字母的數(shù)學表達式表示）；該植物一晝夜有機物積累量最多的時刻是曲線上
 
點對應的時間．
（4）若該植物每周合成的葡萄糖總量為1.25mol，消耗0.35mol葡萄糖，則此植物每周凈釋放
 
mol氧氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學校生物興趣小組進行探究pH值對淀粉酶催化淀粉水解速率影響的實驗，小潘同學制訂了下列實驗方案：
實驗方案（以下步驟依次進行）：
①取5支試管，標上A、B、C、D、E．
②在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入1mL質量分數(shù)2%的新鮮唾液淀粉酶溶液．
③向5支試管中分別加人10mL質量分數(shù)為3%的淀粉溶液．
④在A試管中加入2mL質量分數(shù)為2%的鹽酸，B試管中加入2mL質量分數(shù)為5%的鹽酸，C試管中加入2mL蒸餾水，D試管中加入2mL質量分數(shù)為2%的氫氧化鈉溶液，E試管中加入2mL質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，搖勻．
⑤室溫下進行實驗5min后，從各試管中分別取3份樣液以測定計算相應組別的淀粉含量．
（1）請指出上述實驗方案中存在的兩處錯誤，并加以改正．
1）
 
；2）
 
．
（2）小朱同學對上述實驗方案修正后，重新進行了實驗，記為實驗一．同時還做了如下實驗二：將加入5支試管中的淀粉酶溶液的量減半，重復上述實驗．在相同時間內，分別測得兩次實驗中淀粉含量變化，實驗結果如圖．請分析回答：
1）實驗一中的自變量是
 
，無關變量有
 
、
 
（寫出兩種）．
2）曲線甲是
 
實驗的結果，理由是
 
．
3）曲線甲和乙中，淀粉含量的最低點所對應的橫坐標相同的原因是
 
；當pH值上升到一定值時兩組實驗的淀粉含量均為100%，請分析其原因
 
．
（3）小李同學對該探究活動存在一個疑問，他不肯定在沒有唾液淀粉酶的情況下，淀粉在不同pH值的溶液中是否發(fā)生水解，若要解答這一疑問，應對實驗方案進行怎樣的修正？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

國家癌癥研究中心最近公布了20種抗癌蔬菜，其中紅薯位列榜首．紅薯的塊狀根中貯藏有豐富的多糖，下列屬于紅薯中的多糖的是（　�。�
A、蔗糖、麥芽糖
B、果糖、糖元
C、葡萄糖、纖維素
D、淀粉、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞中含有DNA的結構是（　�。�
A、細胞膜B、細胞核
C、線粒體D、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某蛋白質的肽鏈結構示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該蛋白質中含有
 
個肽鍵，至少含有
 
個游離的氨基和
 
個游離的羧基．
（2）圖2中的R基有
 
（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了提高乙肝疫苗的預防效果，科學家們對于該疫苗的研發(fā)過程做如下的改進：提取乙肝病毒（HBV）基因重組后，與β-半乳糖苷酶基因結合，形成重組質粒BPT（如圖1），隨后的操作如圖2，請回答下列問題：

（1）在圖一中
 
（A/B）插入終止子．構建重組質粒BPT必須使用
 
作為工具酶．
（2）從大腸桿菌中提取融合蛋白P-BPT仍需進一步修飾、純化．其主要原因是因為大腸桿菌不具備
 
（細胞器）．
（3）實驗中抽取小鼠脾的淋巴細胞進行細胞培養(yǎng)，在培養(yǎng)基中需要添加
 
防止雜菌生長．從分子水平上使用
 
對特異性免疫應答結果進行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖a表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響（以測定的產氧和耗氧速率為指標）．圖b表示脫落酸對植物氣孔的張開度（氣孔一般是由兩個保衛(wèi)細胞組成的）的調節(jié)機制．

（1）由a可知，該植物生長的最適溫度是
 
．如果溫度保持40℃不變，在光照條件下，該植物
 
（ 能或不能）生長，理由是：
 
．
（2）脫落酸受體的化學本質是
 
．若給植物葉片噴灑脫落酸，由b可知，細胞因K+外流，細胞內滲透壓變
 
，保衛(wèi)細胞
 
（失水/吸水），導致氣孔關閉．葉綠體內C3的含量將
 
．
（3）為了驗證脫落酸可以導致葉片氣孔的關閉，請完成以下實驗（提示：以氣孔關閉數(shù)目為指標）．
實驗步驟：
①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的清水中并展平，蓋上蓋玻片．
②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄
 
．
③處理：接著將上述臨時裝片
 
．
④鏡檢：將經過步驟③處理過的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄同②

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示溫棚內光照強度（X）與農作物凈光合作用強度（實際光合作用強度與呼吸作用強度之差）的關系（棚內溫度、水分和無機鹽均處于適宜的條件下）．請據(jù)圖分析，下列說法中不正確的是（　�。�
A、當X＞Q時，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率
B、和Q點相比，P點時葉肉細胞內C5化合的含量較Q點低
C、在N和Q點時分別取農作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理，Q點所取的葉片顯色較深
D、當X=P時，葉肉細胞內形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質

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