有一對夫婦均為雙眼皮，他們各自的父親都是單眼皮．這一對夫婦生了一個單眼皮的女孩，那么這對夫婦再生一個單眼皮女孩的概率為（　�。�
A、75%B、50%
C、25%D、12.5%
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：有一對夫婦均為雙眼皮，他們生了一個單眼皮的女孩，即發(fā)生性狀分離，說明單眼皮相對于雙眼皮是隱性性狀（相應的基因用A、a表示），則這對夫婦的基因型均為Aa．據(jù)此答題．
解答： 解：由以上分析可知，這對夫婦的基因型均為Aa，他們所生后代的基因型及比例為AA（雙眼皮）：Aa（雙眼皮）：aa（單眼皮）=1：2：1．因此，這對夫婦再生一個單眼皮女孩的概率為
1
4
×
1
2
=
1
8
，即12.5%．
故選：D．
點評：本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干信息準確判斷這對夫婦的基因型，再計算相關概率．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一個穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)：浮游藻類→浮游動物→小型魚類→大型魚類中，一次突然而來的污染使所有植物死亡，請回答：
（1）在此情況下，池塘內(nèi)氧的濃度將首先
 
，原因是：
①
 
．
②
 
．
（2）據(jù)此，你估計在什么時候（白天還是晚上）和什么樣的（污染的還是未被污染的）湖水中氧濃度最高？
（3）如果是輕度污染，則對池塘生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響，這是因為
 
．正因為這樣，發(fā)展到一定階段的生態(tài)系統(tǒng)，它的
 
和
 
能夠較長時間地保持一種
 
平衡．
（4）若該污染物是脂溶性農(nóng)藥的話，你估計在題干幾種相關聯(lián)的生物體內(nèi)污染物濃度最高的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示在溫度為25℃（該溫度是該作物光合作用的最適溫度），水分和無機鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強度與作物光合速率的關系，請回答下列問題．
（1）圖曲線中，當光照強度為B點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
，其中葉綠體吸收CO2的量等于
 
（用縱坐標上的字母表示）．
（2）（E表示光照強度）圖曲線中，當E＜B時，增大光合速率的主要措施是
 
；當B＜E＜C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是
 
．
（3）已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，圖曲線中a點將向
 
移動，A點將向
 
移動．
（4）如果在圖中B點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將
 
，其主要原因是發(fā)生在
 
停止，使
 
減少，影響
 
；同時
 
過程仍繼續(xù)進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于無籽西瓜、無籽番茄和無籽葡萄的說法正確的是（　�。�
A、這三種無籽果實的無籽性狀都是不遺傳的變異
B、這三種無籽果實，無籽的原因是相同的
C、這三種無籽果實，果實發(fā)育的原因是不同的
D、這三種無籽果實的產(chǎn)生都與植物的激素有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某種安哥拉兔中，長毛（由基因HL控制）與短毛（由基因HS控制）是由一對等位基因控制的相對性狀．某生物育種基地利用純種安哥拉兔進行如下雜交實驗，產(chǎn)生了大量的F1與F2個體，統(tǒng)計結(jié)果如下表，請分析回答下面的問題．
實驗一（♀）長毛×短毛（雄）
F1雄兔全為長毛
雌兔全為短毛
實驗二F1雌雄個體交配
F2雄兔長毛：短毛=3：1
雌兔長毛：短毛=1：3
（1）實驗結(jié)果表明：
①控制安哥拉兔長毛、短毛的等位基因（HL、HS）位于
 
染色體上；
②F1雌雄個體的基因型分別為
 
．
（2）F2中短毛雌兔的基因型及比例為
 
．
（3）若規(guī)定短毛為隱性性狀，需要進行測交實驗以驗證上述有關推測，既可讓F1長毛雄兔與多只純種短毛雌兔雜交，也可讓
 
，請預期后者測交子代雌兔、雄兔的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

a、b、c、d分別是某些體細胞某個分裂時期的示意圖，相關描述正確的是（　�。�
A、a圖表示植物細胞有絲分裂中期
B、b圖表示人紅細胞分裂的某個階段
C、c圖細胞由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變
D、d圖細胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥表皮細胞放在30%的蔗糖溶液中，細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，則此細胞的原生質(zhì)與細胞壁之間的物質(zhì)應是（　�。�
A、水
B、低于30% 蔗糖溶液
C、等于30% 的蔗糖溶液
D、高于30% 的蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

H2S是一種具臭雞蛋氣味的氣體，長期以來人們一直認為其為對人有害無益的氣體．

（1）如圖是胞內(nèi)H2S的產(chǎn)生及作用示意圖，可以看出，細胞內(nèi)H2S含量的穩(wěn)定具有
 
調(diào)節(jié)機制，其意義是
 
．
（2）上圖中的某種氨基酸是除含C、H、O、N外一定還含有
 
元素的氨基酸，該元素在氨基酸的
 
上．
（3）有人為研究生理濃度（對細胞不產(chǎn)生毒害的濃度）的H2S的功能及作用機理，將大鼠平分三組，實驗如下：
組別123
處理生理鹽水生理濃度H2SKATP開放劑
相對血壓值（正常為100%）100%80%80%
①為保證本實驗的可信性，對實驗用鼠的要求是：
 
；
②由上述實驗數(shù)據(jù)對比，結(jié)合上圖信息，可以推測出，生理濃度的H2S的作用機理是：通過使通道蛋白（KATP ）
 
（用開放或關閉作答），血管壁平滑肌
 
（用舒張或收縮作答），從而
 
（用升高或降低作答）血壓．
③欲使實驗結(jié)果更加令人信服，有人增加了第4組小鼠，用生理濃度的H2S加KATP抑制劑，如果推測正確，第4組的實驗結(jié)果中的相對血壓值應該比第2組
 
（用高或低作答）．
④本研究的意義是：a．豐富了細胞信號轉(zhuǎn)導的內(nèi)容，除H2S外，舉出一種維持呼吸中樞興奮性的一種小分子化合物
 
；  b．研究高血壓的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的學習和記憶是腦的高級功能之一，下列有關敘述不合理的是（　�。�
A、聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B、閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應器產(chǎn)生的興奮傳導到神經(jīng)中樞
C、抄筆記需要大腦皮層感知學習內(nèi)容和控制手部書寫活動
D、參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

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