分析 閱讀題干獲取知識點,本題考查RNA病毒的遺傳物質(zhì),然后梳理RNA病毒的遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識,根據(jù)選項內(nèi)容作出判斷.
解答 解:(1)煙草花葉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在細(xì)胞內(nèi),它的遺傳信息儲存在RNA中.
(2)在丙組實驗中用用病毒的RNA來感染煙草,結(jié)果煙草患病,說明煙草中產(chǎn)生了子代煙草花葉病毒,故證明RNA是遺傳物質(zhì).
(3)在乙組實驗中用病毒的蛋白質(zhì)外殼感染煙草,結(jié)果煙草未患病,說明煙草中未產(chǎn)生子代煙草花葉病毒,故證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
(4)甲組實驗中用煙草花葉病毒來侵染煙草,結(jié)果煙草患病,故是用來做對照作用.
故答案為:
(1)細(xì)胞 RNA
(2)感染花葉病 結(jié)論是RNA是遺傳物質(zhì)
(3)不感染花葉病 結(jié)論是蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
(4)對照實驗
點評 本題考查了證明遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗,試題難度中等,解答本題的關(guān)鍵是掌握RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)外殼.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳濁液經(jīng)分離后得到的玫瑰油中不含水 | |
B. | 氯化鈉能使水和油充分混合 | |
C. | 加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā) | |
D. | 無水硫酸鈉具有吸水的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太空失重狀態(tài)下生長素不能極性運輸,根失去了向地生長的特性 | |
B. | 當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少 | |
C. | 類風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機體免疫功能不足或缺陷造成的 | |
D. | 胰島素分泌不足,可能會使機體對脂肪的利用比例增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | DNA或RNA | C. | RNA | D. | 蛋白質(zhì)外殼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “某物質(zhì)”可能是淋巴因子 | |
B. | E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | |
C. | M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時,能增殖分化成E細(xì)胞 | |
D. | 人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要該免疫過程. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)某植物細(xì)胞可以完成下列反應(yīng)式: (其中◇、○代表不同的單糖),則代表的二糖可能是( )
A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.淀粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•福州校級期末)圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,分析圖示回答下列問題:
(1)此圖中B代表 ,大約有 種,其結(jié)構(gòu)通式為 ,C代表 ,其結(jié)構(gòu)式是 .
(2)某蛋白質(zhì)由104個氨基酸構(gòu)成的含有四條肽鏈,在氨基酸形成該蛋白質(zhì)過程中相對分子質(zhì)量減少了 .
(3)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白,說明蛋白質(zhì)具有 作用;若該蛋白質(zhì)是酶,說明蛋白質(zhì)具有 作用;造成蛋白質(zhì)功能多樣性的原因(試從氨基酸的角度分析) .
(4)高溫加熱后,蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗 (能或否)發(fā)生紫色反應(yīng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期末)二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2N=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育.以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.F1在減數(shù)分裂過程中受物理撞擊后染色體數(shù)最多時有20條
B.F1在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了同源染色體的交叉與互換
C.物理撞擊的方法培育F2植株應(yīng)用了染色體結(jié)構(gòu)變異的原理
D.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交說明它不存在生殖隔離
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