①選擇山毛櫸比較均勻、長(zhǎng)5公里、寬1公里的長(zhǎng)方形地塊;②將該地塊分成三等份,在每一份的中央劃一個(gè)樣方;③樣方為邊長(zhǎng)5米的正方形;④每一樣方的數(shù)量記錄如下:
樣方 |
第一樣方 |
第二樣方 |
第三樣方 |
個(gè)體數(shù) |
3 |
5 |
4 |
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查,該原始森林中山毛櫸的種群密度為________________________
(2)該調(diào)查結(jié)果是否可靠?______________________________,原因是________________。
(1)
0.16株/平方米
(2)不可靠,所選取的樣方面積太小
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按種群密度的取樣調(diào)查的方法,計(jì)算各樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值,即(3+5+4)/3=4,即邊長(zhǎng)為5米的正方形內(nèi)有4株山毛櫸,其種群密度為4/(5×5)=0.16株/平方米,由此可見(jiàn)該調(diào)查結(jié)果并不可靠。因此山毛櫸的種群密度太小,而樣方選取又太小,因此,在所取的樣方中山毛櫸數(shù)量少,對(duì)此可擴(kuò)大樣方的取值范圍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
某學(xué)生在測(cè)定一個(gè)生物種群分布比較均勻的原始森林中的山毛櫸的種群密度時(shí),采取了如下操作:
①選擇山毛櫸比較均勻、長(zhǎng)5公里、寬1公里的長(zhǎng)方形地塊;②將該地塊分成三等份,在每一份的中央劃一個(gè)樣方;③樣方為邊長(zhǎng)5米的正方形;④每一樣方的數(shù)量記錄如下:
樣方 |
第一樣方 |
第二樣方 |
第三樣方 |
個(gè)體數(shù) |
3 |
5 |
4 |
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查,該原始森林中山毛櫸的種群密度為________________________
(2)該調(diào)查結(jié)果是否可靠?______________________________,原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
某學(xué)生在測(cè)定一個(gè)生物種群分布比較均勻的原始森林中的山毛櫸的種群密度時(shí),采取如下操作:
①選擇山毛櫸分布比較均勻,長(zhǎng)5km、寬1km的長(zhǎng)方形地塊;
②將該地塊分成三等份,在每份的中央劃一個(gè)樣方;
③樣方為邊長(zhǎng)5m的正方形;
④每個(gè)樣方內(nèi)山毛櫸的數(shù)量如下表。
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查,該原始森林中的山毛櫸的種群密度為_(kāi)_______。
(2)該調(diào)查結(jié)果是否可靠?________。原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生在測(cè)定一個(gè)生物種群分布比較均勻的原始森林中的山毛櫸的種群密度時(shí),采取如下操作:
①選擇山毛櫸分布比較均勻,長(zhǎng)5 km、寬1 km的長(zhǎng)方形地塊;
②將該地塊分成三等份,在每份的中央劃一個(gè)樣方;
③樣方為邊長(zhǎng)5 m的正方形;
④每個(gè)樣方內(nèi)山毛櫸的數(shù)量如下表:
樣方 | 第一樣方 | 第二樣方 | 第三樣方 |
個(gè)體數(shù) | 3 | 5 | 4 |
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)此同學(xué)的調(diào)查,該原始森林中的山毛櫸的種群密度為_(kāi)___________。
(2)該調(diào)查結(jié)果是否可靠?________。原因是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生在測(cè)定一個(gè)生物種群分布比較均勻的原始森林中的山毛櫸的種群密度時(shí),采取如下操作:?
①選擇山毛櫸比較均勻、長(zhǎng)5千米、寬1千米的長(zhǎng)方形地塊;②將該地塊分成三等份,在每一份的中央劃一個(gè)樣方;③樣方邊長(zhǎng)為5米的正方形;④每一樣方的數(shù)量記錄如下:
樣方 | 第一樣方 | 第二樣方 | 第三樣方 |
個(gè)體數(shù) | 3 | 5 | 4 |
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:?
(1)根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查,該原始森林中山毛櫸的種群密度為 。?
(2)該調(diào)查結(jié)果是否可靠? 。原因是 。
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