【題目】下列關(guān)于人體特異性免疫的敘述正確的是( )

A.淋巴因子是通過與抗原結(jié)合而發(fā)揮免疫作用的

B.抗體是由效應(yīng)T細胞生產(chǎn)的

C.抗體的形成過程與高爾基體有關(guān)

D.漿細胞都是由B淋巴細胞增殖分化所形成的

【答案】C

【解析】

試題分析:A、淋巴因子不能與抗原直接結(jié)合,通過增強免疫細胞的作用發(fā)揮免疫效應(yīng),A錯誤;

B、抗體是由效應(yīng)B細胞生產(chǎn)的,B錯誤;

C、抗體屬于分泌蛋白,其形成過程與高爾基體有關(guān),C正確;

D、二次免疫反應(yīng)中,漿細胞是由B淋巴細胞、記憶細胞增殖分化所形成的,D錯誤.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于垂體的敘述錯誤的是( )

A.能合成抗利尿激素 B.能合成和釋放促甲狀腺激素

C.能釋放抗利尿激素 D.能合成和釋放生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表示夏季晴天,某植物放在密的玻璃罩內(nèi)CO2度的化情,假設(shè)5日出,19日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2儀測得了一天中玻璃罩內(nèi)CO2度的化情,制成如所示的曲,下列有關(guān)說法正確的是

AFG段CO2度下降不明,是因光照強度弱,光合作用

BCO2度下降D點始,明植物行光合作用是D點始的

CBCAB段CO2增加慢,是因使植物呼吸作用

DH點CO2度最低,明此植物CO2的吸收最多,光合作用最強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若下圖表示植物細胞滲透作用的圖解,下列說法中錯誤的是

A. 植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜

B. —定條件下,活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C. 當溶液甲的濃度〉細胞液乙的濃度時,細胞發(fā)生滲透失水,當細胞液乙的濃度〉溶液甲的濃度時,細胞發(fā)生滲透吸水

D. 當溶液甲的濃度=細胞液乙的濃度時,細胞處于平衡狀態(tài),水分子不再通過原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細胞相關(guān)的敘述,正確的是

A核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

回答下列問題:

1)為了觀察胚乳中的脂肪,常用 染液對種子胚乳切片染色,然后再顯微鏡下觀察,可見

色的脂肪微粒;蛘哂_________染液,結(jié)果為_________色。

2)實驗過程中,導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是 (填“C”、“N”“O”)。

3)實驗第11d如果使萌發(fā)種子的干重(含幼苗)增加,必須提供的條件是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉肉細胞內(nèi)的下列生理過程,一定在生物膜上進行的是( )

A. O2的產(chǎn)生 B. H2O生成

C. [H]的消耗 D. ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示在一定條件下某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是(

A.圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B.圖甲中①②③④四個過程不可能在同一個細胞中進行

C.圖乙中光照強度為B時,細胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D.圖乙中光照強度小于A時,兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B分別為動物細胞、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:

1大腸桿菌與圖示細胞共有的細胞器是[ ] 。

2若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好,原因是大腸桿菌細胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運。

3B圖中組成的主要化學(xué)元素是 ,與形成有關(guān)的細胞器是[ ] 。

4若A圖為某小鼠的癌細胞,具有氯霉素抗性,通過細胞核移植技術(shù),將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出,注入到了去核的小鼠癌細胞中,然后將這一重組細胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能無限分裂。該實驗不僅說明氯霉素的抗性基因位于 細胞核/細胞質(zhì),還說明 。

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