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1.貯存的蘋果,通過測定下列哪項可判斷其細胞呼吸的方式(  )
A.水的生成量B.酒精的生成量
C.有機物的消耗量D.O2消耗量與CO2生成量

分析 只有有氧呼吸才消耗氧氣,所以只要消耗氧氣,植物細胞就一定進行有氧呼吸;如果只進行有氧呼吸,則根據有氧呼吸的反應方程式可以看出,氧氣的消耗量等于二氧化碳的釋放量,如果二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,說明多出來的二氧化碳是無氧呼吸產生的;如果不消耗氧氣,只產生二氧化碳,說明只進行無氧呼吸.所以依據O2吸收量和CO2的釋放量判斷:
①不消耗O2,釋放CO2→只進行無氧呼吸;
②O2吸收量=CO2釋放量→只進行有氧呼吸
③O2吸收量<CO2釋放量→兩種呼吸同時進行,且多余CO2來自無氧呼吸.

解答 解:A、在細胞內有大量的水分,無法通過測量水的生成量判斷呼吸方式,A錯誤;
B、通過酒精僅僅能判斷進行無氧呼吸,但是無法判斷是否進行有氧呼吸,B錯誤;
C、有氧呼吸和無氧呼吸都消耗有機物,C錯誤;
D、通過分析可知,O2消耗量與CO2生成量能判斷呼吸方式,D正確.
故選:D.

點評 關于有氧呼吸和無氧呼吸的判斷的題目,做題的依據就是根據有氧呼吸和無氧呼吸的反應方程式進行判斷,要熟練的書寫兩者的方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

(1)一個圖1所示的質粒分子經Sma Ⅰ切割前、后,分別含有 、 個游離的磷酸基團。

(2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越 。

(3)用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是 。

(4)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止 。

(5)為了獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入 酶,若兩兩相連,則連接產物中有哪幾種情況? 。

(6)重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了 。

(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因,將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示物質,a、b、c、d表示跨膜運輸方式.據圖分析,下列說法正確的是( 。
A.圖中的物質D在細胞膜的內外都有大量分布
B.動物細胞吸水膨脹時圖中B的厚度變小,這說明細胞膜具有選擇透過性
C.若該圖表示根毛細胞的細胞膜,通過中耕松土可促進b過程對物質的轉運
D.若該圖表示線粒體膜,則O2、CO2的運輸過程可分別用圖中b和c過程表示

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子.如圖是心肌細胞膜上的鈉鉀泵結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)心肌細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是主動運輸,動物一氧化碳中毒會(填“會”或“不會”)降低離子泵跨膜運輸離子的速率.從心肌細胞膜組成和結構的角度來推測,水分可經過細胞膜中的磷脂(或脂質)雙分子層、水通道蛋白從細胞外進入細胞內.
(2)為探究生物制劑X對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用,研究者設計了如下三組實驗:甲組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑X+阿霉素.每組設置若干個重復樣品,每組所加心肌細胞數量相同.各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,在顯微鏡下觀察記錄細胞數.若實驗結果是甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率,則說明生物制劑X對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡具有保護作用.為檢測生物制劑X對心肌細胞的凋亡是否有影響,上述實驗還應該增加丁組實驗,請按照上述格式書寫丁組實驗培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑X.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關人類遺傳病的敘述正確的是( 。
A.是由于遺傳物質改變而引起的疾病
B.不攜帶遺傳病基因的個體一定不患遺傳病
C.單基因遺傳病是受一個基因控制的疾病
D.近親結婚可使各種遺傳病的發(fā)病機會大大增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交,F1全是白色盤狀南瓜,F2中雜合白色球狀南瓜3966株,則理論上分析,F2中雜合白色盤狀南瓜有( 。
A.17847株B.3966株C.7932株D.15864株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某同學在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗中進行的操作,下列相關敘述正確的是(  )
A.培養(yǎng)過程中要定期向試管中添加培養(yǎng)液
B.從靜置的試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數
C.計數時壓在小方格界線上的醇母菌都要統(tǒng)計
D.該同學的操作步驟有誤,應先蓋蓋玻片,再在蓋玻片邊緣滴酵母菌液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于原核生物和真核生物的敘述中,錯誤的是( 。
A.原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA
B.原核生物的細胞中只有核糖體一種細胞器,真核生物的細胞中一般有多種細胞器
C.病毒在細胞中營寄生生活
D.乳酸菌、HIV都是原核生物,酵母菌和霉菌都是真核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型,有關敘述不正確的有幾項(  )
①細胞膜的內外兩側都有成分a
②細胞膜上的磷脂分子具有流動性,蛋白質不具有
③結構b和c構成了細胞膜的基本骨架
④細胞膜的選擇透過性與c的種類和數量有關,與b無關.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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