圖為脂肪和糖類(lèi)的C、O含量示意圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、與糖類(lèi)相比同質(zhì)量的脂肪中氫的含量相對(duì)較高
B、與糖類(lèi)相比同質(zhì)量的脂肪氧化分解時(shí)耗氧量少
C、脂肪和糖類(lèi)都是動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
D、兩者最終氧化分解的產(chǎn)物不同
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能,糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能
專(zhuān)題:
分析:本題是脂肪和糖類(lèi)在元素組成特點(diǎn)上、耗氧量、放能多少方面進(jìn)行比較的題目,分析題干圖示可知,同質(zhì)量的脂肪和糖類(lèi)相比,O元素含量少,H元素含量多,釋放的能量也較多.
解答: 解:A、脂肪中H的比例較高,O的比例較少,所以釋放能量較多,A正確;
B、同質(zhì)量下,脂肪比糖類(lèi)在氧化分解時(shí)耗氧量多,B錯(cuò)誤;
C、正常情況下,糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì),脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、兩者最終氧化分解的產(chǎn)物相同,均為二氧化碳和水,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是脂肪與糖類(lèi)在元素組成上的特點(diǎn),有氧呼吸的過(guò)程,解題時(shí)把脂肪與糖類(lèi)在元素組成上差異,與有氧呼吸過(guò)程元素的轉(zhuǎn)移途徑及釋放能量的多少聯(lián)系起來(lái)理解脂肪與糖類(lèi)在氧化分解時(shí)耗氧量與放出的能量多少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是(  )
A、葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸
B、氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖
C、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D、氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,下列敘述正確的是( 。
A、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和協(xié)助擴(kuò)散
B、二氧化碳是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞
C、氧氣和水是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞
D、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吐和主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某地一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)回答:

(1)該食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈.
(2)若E被捕殺,數(shù)量首先會(huì)減少的是
 
,原因是
 

(3)若F的食物
2
3
來(lái)自C,其余來(lái)自D,則一只F體重每增加3Kg,至少需要消耗A
 
Kg.
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)最初碳積蓄量是500Kg/公頃若草原因人為破壞,碳積蓄量逐年下降,降至200Kg/公頃時(shí),該草原進(jìn)一步被開(kāi)墾為農(nóng)田,經(jīng)過(guò)估算,在開(kāi)墾為農(nóng)田的5年間,碳積蓄量每年減少20Kg/公頃,5年后退耕還草,退耕還草后的60年內(nèi),碳積蓄量以每年5Kg/公頃的量增加,60年后以每年2Kg/公頃的量增加.
①在圖乙中標(biāo)出退耕還草后的160年內(nèi)該草原的碳積蓄量的變化.
 

②從該圖可讀出,要恢復(fù)到該片草原最初的碳積蓄量需要
 
年.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、水是良好的溶劑
B、水不參與生物的化學(xué)反應(yīng)
C、水參與體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸
D、水能影響細(xì)胞的形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆根尖所含有的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類(lèi)數(shù)共有(  )
A、8B、5C、7D、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氨基酸的R基是②④⑥⑧
B、③⑤⑦是肽鍵
C、該多肽鏈叫三肽
D、該多肽鏈在形成過(guò)程中,脫掉了3個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從被石油污染過(guò)的土壤中篩選能分解石油的細(xì)菌.下列操作不正確的是( 。
A、稱(chēng)取和稀釋土壤樣品時(shí)應(yīng)在火焰旁
B、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
C、用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選
D、可采用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

選取長(zhǎng)勢(shì)相同的若干同種植株隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%環(huán)境中,丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.0l%的環(huán)境中,其他條件適宜.在一個(gè)無(wú)云的晴天,甲、丙兩組遮陰,乙不遮陰,測(cè)定得到三組植株光合速率的日變化曲線(xiàn)(如圖).請(qǐng)據(jù)圖答:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線(xiàn)分別表示
 
組植株光合速率的日變化曲線(xiàn).
(2)一天內(nèi),Ⅱ曲線(xiàn)所示植株體內(nèi)有機(jī)物總量在
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻最少,原因是
 

(3)d點(diǎn)條件下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是
 

(4)Ⅰ曲線(xiàn)在f~g段細(xì)胞內(nèi)[H]的含量
 
,C3化合物的含量
 

(5)Ⅲ曲線(xiàn)d點(diǎn)后取消遮陰,則光合速率將
 
,原因是
 

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