老鼠的皮毛黃色(A)對灰色(a)顯性,是由常染色體上的一對等位基因控制的。有一位遺傳學家在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因(A)的精子和含顯性基因(A)的卵細胞不能結合。如果黃鼠與黃鼠(第一代〉交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黃鼠的比例是
A. 1/2 B. 4/9 C. 5/9 D. 1?
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幾乎所有活細胞均可進行的過程是②③ | |
B. | 神經(jīng)細胞中能進行①②③過程 | |
C. | 所有細胞生物均不能進行的過程是④⑤ | |
D. | 只有逆轉錄病毒能進行⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質 | |
B. | 酶在生物體外也能催化相應的化學反應 | |
C. | 酶能降低反應的活化能并為之提供能量 | |
D. | 溫度過髙和偏低對酶活性影響的原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、④分別表示基因、tRNA | |
B. | ③過程需要tRNA將氨基酸運輸?shù)胶颂求w | |
C. | ②過程中的堿基配對方式有A-U、T-A、G-C、C-G | |
D. | 可根據(jù)蛋白質中氨基酸排列順序唯一確定基因中堿基的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵子的發(fā)生是從初情期開始的 | |
B. | 排出成熟卵子的過程就稱為排卵 | |
C. | 卵子形成時的分裂過程均在卵巢內完成 | |
D. | 卵子產(chǎn)生中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子的結合過程中完成的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒市高三下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥的葉分為兩種,管狀葉伸向空中,能進行光合作用,鱗片葉層層包裹,富含營養(yǎng),是常用的實驗材料。下列有關敘還正確的是
A.觀察葉綠體實驗中可選用洋蔥管狀葉直接做成臨時裝片觀察
B.觀察植物細狍的有絲分裂選取洋蔥根尖,因為根尖細胞無葉綠體和液泡,細胞都處于分裂期
C.觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗只能取洋蔥鱗片葉外表皮細胞不能取內表皮細胞,不需要設置對照組
D.觀察DNA、RNA在細胞中分布選取洋蔥鱗片葉內表皮,需鹽酸水解,用蒸餾水沖洗
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南郴州高三第三次教學質量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為描述多種生物學現(xiàn)象或過程的模型,相關敘述不準確的是
A.若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細胞,則基因重組發(fā)生在e過程
B.若a 、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值,則a>b+c
C.若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體
D.若該圖表示基因表達的過程,則d主要發(fā)生在細胞核中
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學試劑在實驗中的作用不同的是( )
A.酒精在“微生物培養(yǎng)”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用
B.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“探究pH對酶的活性”中的作用
C.CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質”中的作用
D.蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用
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科目:高中生物 來源:2016屆山西高三下學期高考前質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),蟻群中的兩種工蟻“守衛(wèi)蟻”和“覓食蟻”從形體大小到角色分工都截然不同,
但它們的基因卻幾乎一樣。引起這些差異的不是基因的序列本身,而是對同一遺傳指令的不同“解讀”程度。某種藥物的使用可使“守衛(wèi)蟻”的行為發(fā)生轉變開始覓食。下列分析錯誤的是
A.兩種工蟻的差異是基因表達不同的結果
B.藥物使得“守衛(wèi)蟻”開始覓食是因為基因表達受到外界因素干擾
C.“守衛(wèi)蟻”開始覓食是由于發(fā)生了基因突變
D.工蟻的行為轉變現(xiàn)象有利于蟻群適應環(huán)境的變化
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