17．下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗，可得到無(wú)子番茄
B．對(duì)生長(zhǎng)期蘆葦用赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴施可使其纖維長(zhǎng)度增加
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促進(jìn)果實(shí)成熟
D．脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量高，能促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落

分析 赤霉素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，解除休眠．
生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，促進(jìn)枝條生根，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等．
脫落酸的作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．
細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化．

解答 解：A、用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理去掉雄蕊的二倍體番茄子房，套袋處理，可得到二倍體無(wú)子番茄，A錯(cuò)誤；
B、赤霉素抗原刺激植物莖稈的伸長(zhǎng)，赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度以提升蘆葦品質(zhì)，B正確；
C、乙烯可以促進(jìn)果實(shí)的成熟，C正確；
D、脫落酸可以促進(jìn)落花落果，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用，要求考生識(shí)記五大類(lèi)植物激素的功能，此類(lèi)試題，需要考生牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．過(guò)程③、④、⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B．階段Ⅰ生成的NADPH可作為還原劑用于⑤過(guò)程生成水
C．過(guò)程①、④、⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力
D．能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅰ、Ⅲ的部分過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素和乙烯利分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的南瓜芽，三天后測(cè)得的胚軸伸長(zhǎng)量如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理且“+”越多，激素濃度越大）．下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
組
別		處理方法
（生長(zhǎng)素量）		胚軸伸長(zhǎng)量
（cm）		組
別		處理方法
（乙烯利量）		胚軸伸長(zhǎng)量
（cm）
1-105-10
2生長(zhǎng)素+206乙烯利+8
3生長(zhǎng)素++257乙烯利++6
4生長(zhǎng)素+++218乙烯利+++5
A．該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B．隨著乙烯利濃度的增大，對(duì)胚軸生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)
C．探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚根伸長(zhǎng)的最適濃度時(shí)，一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
D．為減少實(shí)驗(yàn)誤差，每組實(shí)驗(yàn)只需處理1個(gè)南瓜芽即可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)
B．植物激素的合成受基因組的控制，合成的植物激素又對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)控
C．植物的頂端優(yōu)勢(shì)與根的向地性都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性
D．生長(zhǎng)素對(duì)植物促進(jìn)生長(zhǎng)時(shí)，必有兩個(gè)濃度促進(jìn)效果相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條、分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法．從圖中結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用具有兩重性．
（2）從圖中結(jié)果可以看出處理迎春花枝條生根的最適2，4-D溶液濃度范圍為10-11到10-9mol/L．
（3）生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，有人研究赤霉素生理作用時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)加入藥物完全抑制莖芽細(xì)胞的DNA復(fù)制后，赤霉素促進(jìn)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用被抑制了54%，從細(xì)胞角度分析，說(shuō)明赤霉索促進(jìn)莖芽生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的組成與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞增殖、分化，并在胸腺中發(fā)育成熟的
B．胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體非特異性免疫中發(fā)揮重要作用
C．漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞均具有特異性識(shí)別作用
D．艾滋病病毒感染人體后，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，主要與B細(xì)胞數(shù)量下降有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．科學(xué)家從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)一一赤霉素
B．扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，主要是因?yàn)樗鼈兡墚a(chǎn)生吲哚乙酸
C．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸，與ATP水解放能的反應(yīng)聯(lián)系緊密
D．達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明了胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)
B．活細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后，線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
C．檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色
D．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述，正確的是（　　）
A．在低倍鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中有明顯的大液泡
B．做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能讓濾液細(xì)線觸及層析液
C．觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡
D．在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可使用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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