4．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性高的原因是（　�。�
A．人的作用非常突出
B．需要不斷地播種、施肥、灌溉，田間管理等人類的勞動(dòng)
C．種植的植物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
D．其產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)较到y(tǒng)以外

分析 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，反之，就越弱；一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)沒(méi)有外來(lái)因素干擾時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定；反之，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小，生態(tài)系統(tǒng)就越不穩(wěn)定．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和恢復(fù)力是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的．生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)約復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越差；反之亦然．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)決定了人的作用非常突出，而且需要人類不斷地播種、施肥、灌溉、除草、防治病蟲(chóng)害等勞動(dòng)，產(chǎn)品需要作為商品運(yùn)輸?shù)缴鷳B(tài)系統(tǒng)以外．因此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性高的原因是種植的植物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列關(guān)于微生物的問(wèn)題．
瓊脂是一種具有高凝膠強(qiáng)度的細(xì)胞間多糖，可被瓊膠酶催化水解為瓊脂低聚糖，而瓊脂低聚糖被廣泛用于食品、化妝及制藥工業(yè)等領(lǐng)域．瓊膠酶主要來(lái)源于從海水土壤中分離的產(chǎn)瓊膠酶細(xì)菌（NTa為其中一種），分離所用培養(yǎng)基的配方如表5，pH值為7.5．
成分瓊脂NaNO3豆餅粉MgCl2•6H2OK2HPO4FeSO4•7H2O過(guò)濾海水
含量20g5g0.5g0.02g0.1g0.02g1000mL
（1）據(jù)題意推測(cè)，上表中為NTa提供主要碳源的成分是瓊脂，從功能上判斷，此培養(yǎng)基的類型是選擇培養(yǎng)基．
（2）圖1A為分離得到的NTa電鏡照片，與其運(yùn)動(dòng)相關(guān)的結(jié)構(gòu)是鞭毛．
（3）圖1B為NTa在平板上形成的圓形菌落經(jīng)碘液染色后的結(jié)果（含瓊脂的地方才被碘液染色），其分離菌株NTa所用的接種方法是涂布法（稀釋涂布法）；菌落周圍有非常明顯的凹陷，并形成較大的透明圈，其原因是產(chǎn)瓊膠酶細(xì)菌產(chǎn)生的瓊膠酶降解了菌落周圍的瓊膠，形
成的瓊脂低聚糖不能被碘液染色．

（4）NTa可以產(chǎn)α-瓊膠酶和β-瓊膠酶，這兩種瓊膠酶在細(xì)胞內(nèi)外的活性如圖2，據(jù)圖分析，最適合工業(yè)化生產(chǎn)的瓊膠酶是D（用圖2中字母表示）．
（5）圖3A表示溫度對(duì)NTa瓊膠酶活性的影響，圖3B表示不同溫度下NTa瓊膠酶活性隨時(shí)間的變化．據(jù)圖分析合理的是AC（多選）．

A．40℃時(shí)該酶分解瓊脂速度最快
B．提取該酶的最佳溫度是40℃
C．45℃時(shí)該酶活性較高，但30分鐘后酶活性喪失
D．將該酶在50℃放置20分鐘，再移至30℃，酶活性上升
（6）若利用瓊膠酶大量生產(chǎn)瓊脂低聚糖，且要提高酶利用率，需采用酶的固定化技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)的圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該圖表示的是真核（填“真核”或“原核”）生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示．
（2）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，它是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白．
（3）A、B、C、D中，染色體（質(zhì)）結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A（填圖中標(biāo)號(hào)），基因的選擇性表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在A、B、C、D（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（4）圖中細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（5）人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育成熟時(shí)，尾部消失．從細(xì)胞水平分析，這是由于過(guò)程D（填圖中標(biāo)號(hào)）的結(jié)果，該過(guò)程又稱為細(xì)胞編程性死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞，有利于健那綠通過(guò)細(xì)胞膜使線粒體染色
B．用移液管吸出酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將培養(yǎng)液輕輕震蕩幾次
C．用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，水浴加熱提高了酶活性，有利于磚紅色沉淀物的形成
D．觀察DNA和RNA分布，單獨(dú)用甲基綠或吡羅紅溶液染色，可避免相互干擾，效果更好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．為研究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素，設(shè)計(jì)4個(gè)密閉的生態(tài)瓶，各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見(jiàn)表．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀測(cè)后，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的小型生態(tài)系統(tǒng)．
生態(tài)系統(tǒng)組成光水草藻類浮游
動(dòng)物		小魚(yú)泥沙
生態(tài)瓶
編號(hào)		甲++++-+
乙-+++-+
丙++++--
丁++++++
注：“+”表示有，“-”表示無(wú)．
請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題．
（1）為了保證生物的生存，必需的兩項(xiàng)外部條件是充足的光照和適宜的溫度．
（2）瓶?jī)?nèi)加入泥沙的重要意義是提供分解者，為綠色植物提供必需的礦質(zhì)元素．
（3）乙瓶中，藻類的種群密度變化趨勢(shì)為下降，原因是缺乏光照情況下藻類不能進(jìn)行光合作用，不能生長(zhǎng)．
（4）丙瓶比甲瓶有較多的有機(jī)物，原因是缺乏泥沙，分解者數(shù)量太少．
（5）丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量減少，原因是消費(fèi)者較多，消耗較多的氧氣．
（6）根據(jù)觀測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論：
①生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者以及非生物的物質(zhì)和能量（太陽(yáng)能）；
②生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者之間應(yīng)保持適宜比例，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于對(duì)微生物篩選的敘述中不正確的是

A．利用高溫培養(yǎng)條件篩選耐熱的Taq細(xì)菌

B．用不含碳源的培養(yǎng)基篩選出自養(yǎng)微生物

C．用含酚紅的培養(yǎng)基篩選出能分解尿素的菌株

D．用高濃度NaCl的培養(yǎng)基篩選耐鹽突變菌株

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾個(gè)生理活動(dòng)沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能的是

A．T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞分化

B．高等生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵

C．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)

D．植物細(xì)胞的信號(hào)物質(zhì)通過(guò)胞間連絲進(jìn)入相鄰細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)研究了生物膜與人工膜（脂雙層）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．甘油、CO2、O2的跨膜運(yùn)輸不需要載體協(xié)助
B．生物膜上存在著協(xié)助H2O跨膜運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)
C．生物膜對(duì)離子通透性的差異與載體及能量供應(yīng)有關(guān)
D．人工膜對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)耐ㄍ感耘c分子本身的結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同，但細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同
B．同一生物各種組織的細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同，但G1、S、G2 和 M 期長(zhǎng)短不同
C．若在G2期加入DNA合成抑制劑，則有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有2條染色單體，子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同
D．減數(shù)分裂前期I同源染色體配對(duì)，每個(gè)染色體含有 4 條染色單體，子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的染色體數(shù)的一半

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同步練習(xí)冊(cè)答案