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【題目】如圖為果蠅體細胞染色體模式圖，若果蠅的一個初級卵母細胞經減數分裂產生的一個卵細胞的基因組成為ABcXD，則該初級卵母細胞產生的三個第二極體的基因組成為

A. AbcXD、abCXd、aBCXd B. ABcXD、abCXd、abCXd

C. abcXD、aBCXd、AbCXd D. ABCXd、abcXD、abCXd

【答案】A

【解析】由于A與b在同一條染色體上，在減數分裂過程中，減數第一次分裂是同源染色體分離，減數第二次分裂是姐妹染色單體分開，一個卵細胞的基因組成為ABcXD，說明在四分體時期發(fā)生了交叉互換，所以次級卵母細胞分裂產生的第二極體基因型是AbcXD。因此，第一極體分裂產生的第二極體基因型是abCXd和aBCXd，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA復制和轉錄的敘述錯誤的是

A．DNA分子的復制可以從多個起點開始，提高復制效率

B．兩種過程都以DNA為模板，都有解旋現象

C．轉錄是指以DNA的兩條鏈為模板合成mRNA的過程

D．兩過程可在細胞核、細胞質、線粒體、葉綠體中發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整的生態(tài)系統的結構應包括

A．全部的食物鏈和食物網

B．生產者、消費者、分解者和食物網

C．非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者

D．生態(tài)系統的組成成分，食物鏈和食物網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列蛋白質合成示意圖，回答問題：

（1）圖中①是_____，②是_____，③是_____。

（2）丙氨酸的密碼子是_____。

（3）若圖中④含60個組成單位，則③中至少含_____個堿基。

（4）該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的_____過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示某雄性動物細胞分裂的一組圖像，請據圖回答：

(1)該動物的體細胞中染色體數目是__________條，該動物可以形成__________種類型的精子。

(2)正在進行減數分裂的細胞是圖__________，含有染色單體的細胞是圖__________，沒有同源染色體的細胞是圖__________。

(3)圖B所示的細胞有__________個四分體，圖C所示的細胞所處的分裂時期為__________，圖D所示的細胞經細胞分裂后形成的是__________。

(4)A細胞有__________條染色體，有__________個DNA分子，有__________個染色體組。A細胞經分裂形成的子細胞是__________。

(5)此5個細胞發(fā)生的先后順序可能是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卵原細胞和精原細胞各100個，全發(fā)育成熟并正常受精，在理論上應能產生的合子（受精卵）數最多是 ( )

A. 25 B. 50 C. 100 D. 400

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：甲組（20℃）、乙組（40℃）和丙組 （60℃），測定各組在不同反應時間內的反應物濃度（其他條件相同），結果如圖．回答下列問題：

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是組．
（2）在時間t1之前，如果甲組溫度升高10℃，那么甲組酶催化反應的速度會 ．
（3）如果在時間t2時，丙組溫度降低20℃，其他條件保持不變，那么在t3時，該組反應物總量 ， 原因是 ．
（4）與無機催化劑相比較，酶的催化效率更高的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表人體體液免疫的過程．有關敘述正確的是（　�。�
A.細胞I和細胞Ⅲ均能識別抗原
B.在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細胞的參與
C.細胞Ⅰ和T細胞所含基因不同，功能也不同
D.圖中免疫活性物質是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎移植技術己在畜牧業(yè)生產中得到廣泛的應用。下列說法中，錯誤的是 （ ）

A．胚胎移植可充分發(fā)揮優(yōu)良母牛的繁殖潛力，一年內可得到幾頭甚至幾十頭良種牛犢

B．應用胚胎移植可使母牛提高生產能力

C．應用胚胎移植可以代替種畜的引進，豐富品種資源

D．胚胎移植可在畜牧業(yè)生產中產生新的品種，改良品種資源

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