【題目】圖1表示某男性的精原細胞進行減數(shù)分裂時,處于四個不同階段(ⅠⅣ)的細胞中,染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)的關系。圖2表示該個體的一個細胞分裂某一時期的示意圖,其中1、2、3、4代 表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體。請回答下列問題:

(1)圖1中②代表____________,同源染色體可存在于____________(填羅馬數(shù)字)類型的細胞中,基因的自由組合發(fā)生在____________(填羅馬數(shù)字)類型細胞中。

(2)圖2中有四分體____________個,正常情況下等位基因不位于____________(不定項選擇)上。

A.1和3 B.3和4 C.a和a′ D.a和b

(3)該男性的精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后,可能形成____________種精子。若一個精原細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程,則初級精母細胞中有____________條染色體有放射性。

【答案】 染色單體 Ⅰ和Ⅱ 2 A、C 223 46

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖1中部分細胞中沒有②,說明②是染色單體;由于Ⅱ、Ⅲ細胞中①:③=1:2,說明①是染色體,③是DNA;根據(jù)DNA、染色體、染色單體的含量判斷:為精原細胞,Ⅱ為初級精母細胞,Ⅲ為次級精母細胞,為精細胞。圖2中,1、2是一對同源染色體,3、4是另一對同源染色體,a、a是姐妹染色單體,b、b是姐妹染色單體。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖1中表示染色單體;減數(shù)第二次分裂過程中沒有同源染色體,因此同源染色體存在于精原細胞和初級精母細胞中,即圖1中的Ⅰ和Ⅱ細胞中;基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即發(fā)生在圖中的細胞中。

(2)減數(shù)第一次分裂前期,一對配對的同源染色體含有四條染色單體,構成一個四分體,因此圖2中含有兩個四分體。等位基因位于同源染色體的同一位置上,非同源染色體和姐妹染色單體上一般不含等位基因。1和3是非同源染色體,一般不含等位基因,A正確;3和4是同源染色體,一般含等位基因,B錯誤;a和a′為姐妹染色單體,一般不含等位基因,C正確;a和b為同源染色體的非姐妹染色單體,一般含等位基因,D錯誤。

(3)人體細胞中含有23對同源染色體,因此該男性的精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后,可能形成223種精子。若一個精原細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,根據(jù)DNA分子的半保留復制,形成的子細胞中每一條染色體上的DNA都是一條鏈含有3H標記,另一條鏈沒有放射性;然后在減數(shù)第一次分裂前的間期DNA進行復制,復制后形成的兩個姐妹染色單體共著一個著絲點,因此初級精母細胞中的每一條染色體都含有放射性,即初級精母細胞中有46條染色體有放射性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為具有兩對相對性狀的番茄雜交實驗流程圖。敘述正確的是( )

A. 兩個親本均為純合子

B. 紅色、長果均為顯性性狀

C. F2紅色長果中有2/3為雜合子

D. 控制這兩對相對性狀的基因遵循自由組合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物細胞間相互識別、相互作用的機制,下列敘述中與該機制相符的是(
A.信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體
B.①一定通過胞吐的方式進入組織液
C.若靶細胞為神經(jīng)細胞,②一定為通道蛋白
D.若信號細胞為胰島B細胞,則靶細胞為肝細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中 表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為 , ③稱為
(2)圖甲中刺激d點,則除d點外,圖中發(fā)生興奮的點還有(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]中,該結構的作用是為神經(jīng)興奮的傳導提供
(4)在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是
(5)神經(jīng)遞質通過突觸前膜時要穿過層磷脂分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關成分.請據(jù)圖回答問題:
(1)湖泊中,鰱魚與河蚌的關系是
(2)某個季節(jié),由于光照減弱,導致鰱魚向上層轉移.此現(xiàn)象表明,環(huán)境因素的改變,可使生物群落的結構發(fā)生改變.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是(填字母).
(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,則河蚌屬于第營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量來源于第營養(yǎng)級.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中,一個完整的細胞周期是
(2)圖甲中,e~f段細胞核內的發(fā)生的主要變化是
(3)圖甲中,c~d段染色體與DNA分子數(shù)目之比是 , 對應圖乙中細胞所處時期.
(4)E細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中 表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為 , ③稱為
(2)圖甲中刺激d點,則除d點外,圖中發(fā)生興奮的點還有(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]中,該結構的作用是為神經(jīng)興奮的傳導提供
(4)在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是
(5)神經(jīng)遞質通過突觸前膜時要穿過層磷脂分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內,神經(jīng)沖動的傳導不可能由

A軸突樹突細胞體

B軸突細胞體樹突

C樹突細胞體軸突

D細胞體樹突軸突

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體中作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者

A. 糖類、核酸 B. 蛋白質、磷脂

C. 蛋白質、糖類 D. 蛋白質、核酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案