18．果蠅的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身．若人為地組成一個(gè)群體，其中60%為BB的個(gè)體，20%為bb的個(gè)體，群體隨機(jī)交配，其子代中Bb的比例是（　�。�
A．25%B．42%C．50%D．64%

分析 1、基因頻率的計(jì)算方法：
（1）基因頻率=種群中該基因的總數(shù)/種群中該等我基因的總數(shù)×100%．基因頻率及基因型頻率；
（2）一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率；
（3）在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1．
2、當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚�(gè)時(shí)（R、r），設(shè)p表示R的基因頻率，q表示r的基因頻率，則基因型RR的頻率為p2，Rr的頻率為2pq，Rr的頻率為q2．

解答 解：由于60%為BB的個(gè)體，20%為bb的個(gè)體，則Bb的個(gè)體占20%．因此該群體中B的基因頻率為70%，b的基因頻率是30%．
根據(jù)遺傳平衡的公式，（0.7B+0.3b）2=0.49BB+0.42Bb+0.9bb，所以群體隨機(jī)交配，其子代中Bb的比例是42%．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)種群的基因型頻率計(jì)算基因頻率，種群中自由交配與自交后代基因型頻率的計(jì)算方法，對(duì)于自由交配后代的基因型頻率計(jì)算是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要根據(jù)哈代-溫伯格平衡公式進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有的有機(jī)物是（　�。�
A．纖維素B．葡萄糖C．糖原D．油脂

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9．人體細(xì)胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類依次是（　�。�
A．2  4   4B．4  4   4C．2  8  8D．2  5  8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．從理論上說，基因型為AaBb的水稻，其花藥離體培養(yǎng)的幼苗用秋水仙素處理，長(zhǎng)成的植株均自交，所得后代中基因型為AAbb的個(gè)體所占的比例為（　�。�
A．$\frac{3}{16}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．0

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13．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子式中只要有氨基和羧基，就可以將其判斷為構(gòu)成生物體的氨基酸
B．評(píng)價(jià)蛋白質(zhì)食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的主要依據(jù)是其中必需氨基酸的種類和含量
C．各種氨基酸理化性質(zhì)不同的原因在于R基的不同
D．氨基酸序列相同的蛋白質(zhì)，其功能不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是糖原．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其分子結(jié)構(gòu)通式是．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種，分子中堿基的不同決定了c的種類不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述不正確的是（　�。�
A．在低等植物細(xì)胞中，中心體與其細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
B．葡萄糖在線粒體內(nèi)氧化分解成二氧化碳和水，釋放能量
C．視野中觀察到細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針
D．一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿過6層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華，因此受到廣泛關(guān)注．現(xiàn)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻，發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)．如X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時(shí)，加入粉綠狐尾藻（一種高等水生植物），結(jié)果銅綠微囊藻生長(zhǎng)受到明顯抑制．有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長(zhǎng)．請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料用具，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究該假設(shè)是否成立．
（1）材料用具：銅綠微囊藻，粉綠狐尾藻，用于配制X培養(yǎng)液的各種無機(jī)鹽，500ml錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，蓋玻片，玻璃缸，微孔濾膜（可以除菌）等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①材料準(zhǔn)備：在裝有7000mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長(zhǎng)良好的粉綠狐尾藻，在適宜條件下培養(yǎng)8d．準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻．
②培養(yǎng)液配制：用蒸餾水和無機(jī)鹽配制培養(yǎng)液x1，用微孔濾膜過濾培養(yǎng)過粉綠狐藻的玻璃缸中的蒸留水代替前者所填物質(zhì)，加入無機(jī)鹽配制培養(yǎng)液x2．
③實(shí)驗(yàn)分組：取錐形瓶6只，分為對(duì)照組A和實(shí)驗(yàn)組B兩組，在A組各瓶中加入培養(yǎng)液x1，B組各瓶中加入等量的培養(yǎng)液x2．
④接種：在6只錐形瓶中分別加入等量的銅綠徽囊藻
⑤培養(yǎng)：將上述培養(yǎng)瓶置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)8d
⑥觀察與統(tǒng)計(jì)：每天定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板對(duì)6只錐形瓶?jī)?nèi)銅綠微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)算平均值比較兩組的差異．
（3）若假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是對(duì)照組銅綠徽囊藻呈指散增長(zhǎng)．實(shí)驗(yàn)組受抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下四個(gè)遺傳圖中，肯定和血友病的遺傳方式不一樣的是（　�。�
A．B．C．D．

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