如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關系．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、D是脫氧核苷酸，其種類取決于C
B、基因是具有遺傳效應的F片段
C、基因的主要載體是染色體，并在其上呈線性排列
D、用甲基綠可以檢測G在細胞中的分布
考點：基因與DNA的關系,DNA分子的基本單位
專題：
分析：基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關系：
（1）基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結構單位．
（2）基因在染色體上呈線性排列；
（3）基因的基本組成單位是脫氧核苷酸．
據(jù)圖示可知，C為含氮堿基，D為脫氧核苷酸，F(xiàn)為DNA，G為蛋白質(zhì)，它們共同構成F染色體．
解答： 解：A、據(jù)分析可知，D是脫氧核苷酸，其種類取決于C堿基，A正確；
B、基因是具有遺傳效應的DNA片段，B正確；
C、基因的主要載體是染色體，并在其上呈線性排列，C正確；
D、用甲基綠可以檢測DNA在細胞中的分布，而G為蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查基因與DNA、染色體的關系、DNA分子的基本單位，要求考生識記染色體的組成；識記基因的概念，明基因是有遺傳效應的DNA片段；識記DNA分子的基本組成單位，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水田中生活著一種無色草履蟲（單細胞動物），以細菌和真菌為食，但常因與綠藻共生而成為綠色草履蟲，該草履蟲即使沒有食物也能依賴共生的綠藻而生存．現(xiàn)將綠色草履蟲和無色草履蟲在暗處共同培養(yǎng)，二者在食物上存在的關系是（　　）
A、共生B、寄生C、競爭D、捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于下列示意圖的相關描述，正確的是（　�。�
A、圖甲細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，該細胞失水過程中①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度
B、圖乙（b） 所示的過程可以表示（a） 中的Na+的運輸方式
C、圖丙曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響，如果將反應溫度略微升高，變化后的曲線最可能是3
D、圖丁中的①是mRNA，該過程最終形成的②③④⑤具有不同的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

青霉素可以通過抑制真細菌細胞壁的形成達到殺菌作用．以下能在含有青霉素的培養(yǎng)基上形成菌落的細菌是（　�。�
A、大腸桿菌和結核分歧桿菌
B、酵母菌和產(chǎn)甲烷細菌
C、極端嗜鹽菌和產(chǎn)甲烷細菌
D、放線菌和青霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤．為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行
 
處理．
（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從物理性質(zhì)、用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是
 
．
（3）在劃線培養(yǎng)時，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是
 
或有氧條件抑制了這些細菌的生長．
（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是
 
，有透明帶菌落利用的氮源主要是
 
，據(jù)此可篩選出目的菌．
（5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結果如表所示：
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是
 
．突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是
 
．
接種的菌種一般培養(yǎng)基實驗處理及結果
A不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長
B不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長
A+B能生長不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的骨髓中的造血干細胞可通過增殖和分化產(chǎn)生各種血細胞，并補充到血液中去．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是（　�。�
A、造血干細胞屬于干細胞的一種，具有旺盛的分裂能力
B、造血干細胞還未進行細胞分化，具有細胞全能性
C、造血干細胞能合成不同血細胞中的相關蛋白質(zhì)
D、造血干細胞具有與受精卵相同的全套遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜的敘述，不正確的是（　　）
A、生物膜的功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關
B、真核生物細胞內(nèi)的生物膜把細胞分成許多小區(qū)室，使生命活動高效有序地進行
C、相鄰兩個細胞的信息交流全只靠兩個細胞間的接觸
D、細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，但這種功能是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在活細胞中，蛋白質(zhì)的作用有（　�。�
①染色體的組成成分    ②各種膜結構的重要成分    ③主要的能源物質(zhì)
④催化作用           ⑤性激素的主要成分        ⑥調(diào)節(jié)細胞代謝．
A、①③⑤B、②④⑤
C、①②④⑤D、①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
．
（2）檢測還原糖的試劑是
 
，可溶性還原糖的多少可通過
 
來判斷．
（3）小麥種子成熟過程中，胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較，兩者的變化趨勢
 
．
（4）種子成熟時，淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關系，為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)，實驗過程中實驗組試管加入
 
，對照組試管中加入2mL豆?jié){，然后加入等量的
 
，如果均出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)．
（5）在河北省小麥進入寒冷的冬季，體內(nèi)結合水含量
 
，抗寒能力
 
．播種等量的小麥種子和花生種子，
 
 種子需要淺播，因為該種子中
 
化合物含量多，該化合物元素組成特點是
 
．

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