【題目】科學家探究了不同濃度的NAA對油桃果實軟化和乙烯生物合成的影響。用濃度分別為0、 0.1、0.5、1 mmolL-1的NAA溶液噴灑于采摘后的果實表面（每組10個），自然晾干后套袋，貯藏于通風庫中。選取0、2、4d三個時間點測定果實硬度，選取處理后1、2、3、4、5d五個時間點測定樣品的乙烯釋放量，結果如下圖所示。下列分析正確的是

A. 為保證實實驗的科學性，應選取成熟度一致、大小均勻、無病蟲害的油桃果實

B. 研究結果顯示，采收后果實硬度下降與乙烯釋放量均發(fā)生明顯變化

C. 本實驗中經(jīng)不同濃度的NAA溶液處理，果實硬度下降，且NAA濃度越高，效果越明顯

D. 由結果推測，該種油桃體內(nèi)的生長素可能通過調(diào)控乙烯的合成共同調(diào)控果實的成熟

【答案】ACD

【解析】根據(jù)題干信息和圖形分析可知，實驗的自變量是不同濃度的NAA，因變量是果實硬度、乙烯釋放量，而油桃果實屬于無關變量，因此為保證實實驗的科學性，應選取成熟度一致、大小均勻、無病蟲害的油桃果實，A正確；據(jù)圖分析，在NAA濃度為0時，采收后果實乙烯釋放量沒有變化，且果實硬度下降不是很明顯，B錯誤；本實驗中經(jīng)不同濃度的NAA溶液處理，果實硬度下降，且NAA濃度越高，效果越明顯，C正確；由結果推測，該種油桃體內(nèi)的生長素可能通過調(diào)控乙烯的合成共同調(diào)控果實的成熟，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過實驗測得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況如下圖所示。下圖中所示細胞發(fā)生的情況與圖中AB段(不包括A、B兩點)相符的一項是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如下圖所示。據(jù)此分析，下列說法不正確的是（ ）

A. 由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于W染色體上

B. 過程I依賴了細胞膜具有流動性的特點，也體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能

C. 陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結果，這種變異可以通過光學顯微鏡觀察到

D. 若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級卵母細胞比次級精母細胞多1或2條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研科人員比較了單獨固定的云微藻和與芽抱桿菌混合固定的云微藻的增值變化，結果如下圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 實驗中固定云微藻和芽孢桿菌的常用方法是包埋法

B. 混合固定是云微藻增殖快，與芽孢桿菌線粒體產(chǎn)生的CO2有關

C. 實驗時間內(nèi)混合固定后云微藻增長較快，可呈“J”型增長

D. 第八天，混合固定的每個顆粒中含藻細胞數(shù)約為8×107個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結果如下圖。據(jù)此不能得出的結論是

A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性

C. 離子以易化（協(xié)助）擴散發(fā)生通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關線粒體、葉綠體的敘述，錯誤的是

A. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來

B. 線粒體和葉綠體為雙層膜結構，兩者進行能量轉(zhuǎn)換的過程相似

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒

D. 藍藻沒有葉綠體，也能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“雜交水稻之父”袁隆平，培育雜交水稻的基本方法是將不同品種的水稻進行雜交，從而選育出優(yōu)良的水稻品種。其利用的遺傳學基本原理是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機農(nóng)藥。有人認為把蔬菜在水中浸泡一段時間，可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。對此，某研究機構做了以下實驗：

實驗(一)：取同一新鮮蔬菜樣本各1000g，用不同方法處理，結果如下：

處理方法

未作處理

僅用純水沖洗1分鐘后

浸入純水30分鐘后

1000g蔬菜農(nóng)藥殘留量

0.196mg

0.086mg

0.123mg

實驗(二)：取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如圖曲線。據(jù)上述實

驗結果分析回答：

（1）分析實驗(一)，用純凈水沖洗1分鐘后， 蔬菜農(nóng)藥殘留量比未作處理減少了一半以上，這是因為________________________________。而浸入純水30分鐘后，蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用純水沖洗1分鐘的蔬菜農(nóng)藥殘留量多，這說明正確的洗菜方法是___________________________________。

（2）分析實驗(二)曲線，從A→B點，植物細胞液濃度變化的原因是_________________________。而從B→C點，細胞液濃度變化的原因則是________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用細胞融合技術研究細胞膜的結構特性，進行了下列實驗。

（1）將鼠細胞和人細胞在________培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間，用________處理，獲取實驗用的單細胞懸液。

（2）將兩種細胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入______________誘導融合，形成融合細胞，一般兩兩融合的細胞有_____________種。

（3）細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細胞的膜蛋白（抗原)特異性結合，其目的是標記膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細胞表面熒光的顏色和_________，開始時，鼠的細胞為綠色，人的細胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計____________，結果如下圖所示。

（4）科學家據(jù)此提出兩種假說解釋嵌合體的形成。

假說一:融合細胞合成了新的膜蛋白；

假說二:原有膜蛋白在細胞膜平面上運動。

①使用_______________抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細胞，均對嵌合體形成沒有顯著影響，這個結果否定了假說一。

②在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復上述實驗，這些實驗的結果為_________，為假說二提供了證據(jù)支持。

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