【題目】科學(xué)家探究了不同濃度的NAA對(duì)油桃果實(shí)軟化和乙烯生物合成的影響。用濃度分別為0、 0.1、0.5、1 mmolL-1的NAA溶液噴灑于采摘后的果實(shí)表面（每組10個(gè)），自然晾干后套袋，貯藏于通風(fēng)庫中。選取0、2、4d三個(gè)時(shí)間點(diǎn)測(cè)定果實(shí)硬度，選取處理后1、2、3、4、5d五個(gè)時(shí)間點(diǎn)測(cè)定樣品的乙烯釋放量，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是

A. 為保證實(shí)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，應(yīng)選取成熟度一致、大小均勻、無病蟲害的油桃果實(shí)

B. 研究結(jié)果顯示，采收后果實(shí)硬度下降與乙烯釋放量均發(fā)生明顯變化

C. 本實(shí)驗(yàn)中經(jīng)不同濃度的NAA溶液處理，果實(shí)硬度下降，且NAA濃度越高，效果越明顯

D. 由結(jié)果推測(cè)，該種油桃體內(nèi)的生長(zhǎng)素可能通過調(diào)控乙烯的合成共同調(diào)控果實(shí)的成熟

【答案】ACD

【解析】根據(jù)題干信息和圖形分析可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的NAA，因變量是果實(shí)硬度、乙烯釋放量，而油桃果實(shí)屬于無關(guān)變量，因此為保證實(shí)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，應(yīng)選取成熟度一致、大小均勻、無病蟲害的油桃果實(shí)，A正確；據(jù)圖分析，在NAA濃度為0時(shí)，采收后果實(shí)乙烯釋放量沒有變化，且果實(shí)硬度下降不是很明顯，B錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)中經(jīng)不同濃度的NAA溶液處理，果實(shí)硬度下降，且NAA濃度越高，效果越明顯，C正確；由結(jié)果推測(cè)，該種油桃體內(nèi)的生長(zhǎng)素可能通過調(diào)控乙烯的合成共同調(diào)控果實(shí)的成熟，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況如下圖所示。下圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與圖中AB段(不包括A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如下圖所示。據(jù)此分析，下列說法不正確的是（ ）

A. 由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于W染色體上

B. 過程I依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

C. 陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結(jié)果，這種變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到

D. 若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研科人員比較了單獨(dú)固定的云微藻和與芽抱桿菌混合固定的云微藻的增值變化，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中固定云微藻和芽孢桿菌的常用方法是包埋法

B. 混合固定是云微藻增殖快，與芽孢桿菌線粒體產(chǎn)生的CO2有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)混合固定后云微藻增長(zhǎng)較快，可呈“J”型增長(zhǎng)

D. 第八天，混合固定的每個(gè)顆粒中含藻細(xì)胞數(shù)約為8×107個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性

C. 離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散發(fā)生通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線粒體、葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來

B. 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，兩者進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的過程相似

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒

D. 藍(lán)藻沒有葉綠體，也能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“雜交水稻之父”袁隆平，培育雜交水稻的基本方法是將不同品種的水稻進(jìn)行雜交，從而選育出優(yōu)良的水稻品種。其利用的遺傳學(xué)基本原理是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機(jī)農(nóng)藥。有人認(rèn)為把蔬菜在水中浸泡一段時(shí)間，可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。對(duì)此，某研究機(jī)構(gòu)做了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)(一)：取同一新鮮蔬菜樣本各1000g，用不同方法處理，結(jié)果如下：

處理方法

未作處理

僅用純水沖洗1分鐘后

浸入純水30分鐘后

1000g蔬菜農(nóng)藥殘留量

0.196mg

0.086mg

0.123mg

實(shí)驗(yàn)(二)：取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如圖曲線。據(jù)上述實(shí)

驗(yàn)結(jié)果分析回答：

（1）分析實(shí)驗(yàn)(一)，用純凈水沖洗1分鐘后， 蔬菜農(nóng)藥殘留量比未作處理減少了一半以上，這是因?yàn)?/span>________________________________。而浸入純水30分鐘后，蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用純水沖洗1分鐘的蔬菜農(nóng)藥殘留量多，這說明正確的洗菜方法是___________________________________。

（2）分析實(shí)驗(yàn)(二)曲線，從A→B點(diǎn)，植物細(xì)胞液濃度變化的原因是_________________________。而從B→C點(diǎn)，細(xì)胞液濃度變化的原因則是________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在________培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，用________處理，獲取實(shí)驗(yàn)用的單細(xì)胞懸液。

（2）將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入______________誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞，一般兩兩融合的細(xì)胞有_____________種。

（3）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白（抗原)特異性結(jié)合，其目的是標(biāo)記膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和_________，開始時(shí)，鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時(shí)間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計(jì)____________，結(jié)果如下圖所示。

（4）科學(xué)家據(jù)此提出兩種假說解釋嵌合體的形成。

假說一:融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白；

假說二:原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運(yùn)動(dòng)。

①使用_______________抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細(xì)胞，均對(duì)嵌合體形成沒有顯著影響，這個(gè)結(jié)果否定了假說一。

②在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為_________，為假說二提供了證據(jù)支持。

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