某興趣小組用某品種的大麥種子進(jìn)行“不同濃度赤霉素對誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的影響”的預(yù)實驗。其基本步驟如下:
①用刀片將大麥種子切成有胚、無胚兩半,消毒后在無菌條件下浸泡48 h。
②按下表在培養(yǎng)瓶中加入相應(yīng)的試劑和材料,在30℃下振蕩培養(yǎng)12 h。
瓶號 | 緩沖液(mL) | 赤霉素溶液 | 實驗材料 | ||
濃度(mol·L-1) | 用量(mL) | 有胚種子(個) | 無胚種子(個) | ||
1 | 2 | 0 | 10 | ||
2 | 2 | 0 | 10 | ||
3 | 1 | 2×10-8 | 1 | 10 | |
4 | 1 | 2×10-7 | 1 | 10 | |
5 | 1 | 2×10-6 | 1 | 10 | |
6 | 1 | 2×10-5 | 1 | 10 | |
③取6支試管,編號并各加入1 mL 0.1%淀粉溶液,再從上述培養(yǎng)瓶中各吸取0.2 mL溶液加入對應(yīng)編號試管并搖勻。將試管置于30℃恒溫水浴保溫10 min,然后在各試管中立即加入2 mL碘液,振蕩后觀察顏色變化并記錄。
請回答:
(1)大麥種子去胚的原因是 。根據(jù)1號瓶對照所得結(jié)果可做出 的推測。
(2)步驟②中,30℃下振蕩培養(yǎng)12 h的目的是 。
(3)步驟③中,若6號瓶藍(lán)色最淺,但不能判定該赤霉素濃度是誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的最適濃度。欲判定其最適濃度,進(jìn)一步的實驗是 。
(4)若不用碘液顯色方法來判定α-淀粉酶的活性,還可用檢測 的方法來判定。這兩種方法的主要差異在于前者測定的是 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生 | |
B. | 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程的實現(xiàn) | |
C. | 胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程的實現(xiàn) | |
D. | 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程的實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下月考綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是
A.小麥開花時因天氣原因未能完成正常受粉,可噴灑適宜濃度生長素溶液以減少損失
B.玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長使植株矮小,可能是該病毒抑制了赤霉素合成
C.噴灑一定濃度的生長素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘時不脫落
D.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時,向培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞的分裂和生長
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下周考9理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強機體免疫力,護膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1,請分析回答:
圖1 圖2
(1)過程甲中使用的微生物是____________ ,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用 ____________來檢驗。
(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________ .
(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,下圖操作是分離純化過程中利用 _________法進(jìn)行接種,在操作過程中應(yīng)注意的事項有下列哪幾項____________(填序號)。
①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán);②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。
(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用____________ 的方法。
(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)____________ ,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 ____________ 。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下周考9理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述不正確的是
A.當(dāng)受到寒冷刺激時,①②③④過程均會加強
B.③與④激素分泌增多,從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增加,產(chǎn)熱量增加
C.由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮
②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮
④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動物體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確
C.血漿激素的濃度可反映該激素的分泌量
D.激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險。 有關(guān)說法錯誤的是
A.多基因遺傳病在成年群體中發(fā)病風(fēng)險顯著增加
B.染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險在出生后明顯低于胎兒期
C.單基因遺傳病在成年群體中發(fā)病風(fēng)險最高
D.各類遺傳病在青春期發(fā)病風(fēng)險都很低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病,這是因為( )
A.病原體不感染新生兒
B.新生兒的皮膚和黏膜有極強的殺菌力
C.新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全
D.在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體
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