8．下列有關(guān)核酸的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基本組成單位是核苷酸
B．果蠅的遺傳物質(zhì)徹底水解后有四種含氮堿基
C．由人體中的A、T、G三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有6種
D．脫氧核苷酸的排列順序極其多樣決定了DNA分子具有多樣性

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對(duì)方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬(wàn)，更重要的是形成堿基對(duì)的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性（n對(duì)堿基可形成4n種）．

解答 解：A、構(gòu)成核酸的基本單位是核苷酸，A正確；
B、果蠅的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA徹底水解后的到的含氮堿基有A、T、G、C四種，正確；
C、人體中含有DNA和RNA兩種核酸，其中由A構(gòu)成的核苷酸有2種（腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、由T構(gòu)成的核苷酸有1種（胸腺嘧啶脫氧核苷酸）、由G構(gòu)成的核苷酸有2種（鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸），即由A、T、G三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有2+1+2=5種，C錯(cuò)誤；
D、構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸的排列順序極其多樣決定了DNA分子具有多樣性，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省平度市高考模擬試卷（二） 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中正確的是

①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加，腎上腺分泌的醛固酮也增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖低時(shí)，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下為某植物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖，下列描述正確的是（ ）

A．①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開

B．②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)

C．③同源染色體排列在赤道板上

D．④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”可知在生物的體細(xì)胞中（ ）

A．控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時(shí)，融合的基因不發(fā)生分離，同時(shí)進(jìn)入一個(gè)配子中

B．控制同一性狀的基因成對(duì)存在；在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中

C．控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時(shí)，融合的基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中

D．控制同一性狀的基因成對(duì)存在；在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因不發(fā)生分離，同時(shí)進(jìn)入一個(gè)配子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物．果蠅的卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性．現(xiàn)有表中四種果蠅若干只，可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．
序號(hào)甲乙丙丁
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若表中四種果蠅均為純合子，要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選用甲、�。ㄌ钚蛱�(hào)）為親本進(jìn)行雜交．若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅，雄性全部為正常翅，則基因位于X染色體上．
（2）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．
①親代雌果蠅的基因型為aaXBXB．②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2：1，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，屬于主�?dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?br />①酒精被胃黏膜吸收                    
②原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞  
③小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸          
④腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的K+
⑤葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞                    
⑥水分子進(jìn)出細(xì)胞
⑦白細(xì)胞吞噬細(xì)菌．
A．①③④⑦B．②③④C．②③④⑤D．①②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變異只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的是（　�。�
A．用秋水仙素處理植物而產(chǎn)生的染色體數(shù)目加倍
B．非同源染色體某片段移接而產(chǎn)生的染色體結(jié)構(gòu)的變異
C．由于染色體復(fù)制錯(cuò)誤而產(chǎn)生的基因突變
D．基因的自由組合而產(chǎn)生的基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．受精卵的形成過(guò)程叫做受精作用，該過(guò)程（　�。�
A．是指精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程
B．依賴于細(xì)胞膜的信息交流和膜的流動(dòng)性
C．實(shí)現(xiàn)了同源染色體在受精卵中的兩兩配對(duì)
D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于卵細(xì)胞，一半來(lái)自于精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖1表示人體吸收葡萄糖的過(guò)程示意圖，圖2表示人體內(nèi)離子通道的三種類型（根據(jù)激活信號(hào)的不同，即通道的開啟或關(guān)閉受膜電位變化、化學(xué)信號(hào)或壓力刺激的調(diào)控）．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．圖1中①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式分別是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B．葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C．由圖2可推測(cè)傳遞電信號(hào)的神經(jīng)細(xì)胞中存在電壓門通道的開關(guān)
D．人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖與圖1中①所示過(guò)程相同

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