分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.
解答 解:(1)甲兔與丁兔交配的后代全部為黑毛子兔,無(wú)性狀分離,即可斷定黑毛是顯性性狀,褐毛是隱性性狀.
(2)根據(jù)上面的分析,甲和丁的子代無(wú)性狀分離,說(shuō)明甲兔是顯性純合體,基因型為BB,丁兔是隱性個(gè)體,基因型為bb;而乙和丁交配的后代中有性狀分離現(xiàn)象,所以乙是雜合體,基因型為Bb.
(3)因?yàn)楸切弁,而在甲、乙二雌兔中無(wú)隱性個(gè)體,所以只能讓丙與乙交配來(lái)鑒別其基因型,而不能按常規(guī)方法測(cè)交.如果交配后得到的子代全部是黑毛子兔,說(shuō)明丙是純種,基因型為BB;如果交配后得到的子代中有黑色和褐色,則丙兔為雜合體,基因型為Bb;如果交配后得到的子代中只有隱性個(gè)體褐毛子兔出現(xiàn)則丙是雜合體,基因型為Bb.
故答案為:
(1)黑色 因?yàn)榧着c丁的雜交后代全為黑色
(2)BB、Bb、bb
(3)用乙兔(Bb,♀)與丙兔(B__,♂)雜交
若子兔全為黑色,則丙兔很可能是純合體;
若子兔中有黑色和褐色,則丙兔為雜合體;
若子兔中只有褐色,則丙兔為雜合體.
點(diǎn)評(píng) 分析題干信息,甲、乙、丙、丁的性狀和性別是解題的突破口,對(duì)于基因分離定律的掌握應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有樣品都含有水、蛋白質(zhì)和DNA | |
B. | 除共同成分外,還含有糖元的樣品是小白鼠組織 | |
C. | 除共同成分外,還含有纖維素的樣品是乳酸菌 | |
D. | 除共同成分外,還含有較多淀粉的樣品是玉米組織 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙都是反應(yīng)的底物 | B. | 丙、丁的分子量之和小于乙 | ||
C. | 該反應(yīng)過(guò)程一定發(fā)生于細(xì)胞外 | D. | 甲、乙、丙可能都不是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加 | |
B. | 促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺,甲狀腺激素的靶器官為下丘腦和垂體 | |
C. | 寒冷環(huán)境中除體液調(diào)節(jié)外還有神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為非條件反射 | |
D. | 食物過(guò)咸,引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),大量飲水后會(huì)抑制下丘腦的調(diào)節(jié)效應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葫蘆蘚葉片 | B. | 胡蘿卜根的橫切片 | ||
C. | 青菜葉的下表皮撕片 | D. | 黃楊葉的橫切片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此人設(shè)置的空白對(duì)照組是等量根尖放在等量蔗糖且不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況 | |
C. | 生長(zhǎng)素和乙烯屬于植物激素,對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有兩重性 | |
D. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成并分泌乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
化 合 物 | 多肽化合物 | 蛋白質(zhì) | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
催產(chǎn) 素 | 牛加壓素 | 血管舒緩素 | 平滑肌舒張素 | 豬促黑色素細(xì)胞激素 | 人促黑色素細(xì)胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰島素 | 免疫球蛋白IG | 人血紅蛋白 | |
氨基酸數(shù) | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2種,1:1 | B. | 2種,3:1 | C. | 4種,1:1:1:1 | D. | 4種,9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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