Question

請回答下列有關(guān)植物遺傳的相關(guān)問題：

(1)某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細三種。

①自然狀態(tài)下該種植物一般都是 ????? (純合子／雜合子)：若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交時，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是??????????? ；然后在進行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的是?????????? 。

②已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因(Y、y，R、r)控制。只要r基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖，當只含有R一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為YyRr的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為???????????? 。

(2)節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實驗：

①對實驗一數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3：10：3，據(jù)此推測節(jié)瓜的性別類型由???? 對基因控制。

②若第一對基因以A、a表示，第二對基因以B、b表示，第三對基因以C、c表示……，以此類推，則實驗一F2正常株的基因型為???????????? ，其中純合子的比例為 ???????? 。實驗二親本正常株的基因型為????????? 。

③為驗證上述推測，分別將實驗一F1正常株、實驗二F1正常株與基因型為? 的植株測交，實驗一F1正常株測交結(jié)果應(yīng)為?????? ，實驗二F1正常株測交結(jié)果應(yīng)為????????????? 。

 

Answer 1

【答案】

（1）①純合子??? 防止自花受粉??? 避免外來花粉的干擾②粗莖∶中粗莖∶細莖＝9∶3∶4

（2）①兩（或“2”）?? ②AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb（或“A_B_、aabb”）? 1/5?? AABb（或“AaBB”）

③aabb??? 全雌株:正常株:全雄株=1:2:1?? 全雌株:正常株=1:1

【解析】

試題分析：（1）①該種植物自花受粉、閉花傳粉，故一般都是純合子。進行雜交時，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花受粉。人工授粉后要套紙袋，避免外來花粉的干擾。

②YyRr的植株自然狀態(tài)下繁殖，為自交，子代為9Y_R_（粗莖）：3yyR_（中粗莖）：3Y_rr(細莖)：1yyrr（細莖），即粗莖∶中粗莖∶細莖＝9∶3∶4。

（2）①實驗一F2性狀分離比接近于3：10：3，即9:3:3:1，符合含2對等位基因雜合子自交的子代性狀分離比。

②實驗一F1正常株的基因型為AaBb,自交得到F2為9A_B_:1aabb:3aaB_:3A_bb，故F2正常株的基因型為A_B_和aabb（AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb）。A_B_比例為9/16，aabb比例為1/16，即F2正常株比例為10/16，其中純合子AABB比例為1/16，aabb比例為1/16，故純合子的比例為（2/16）/(10/16)= 1/5. 實驗二F1性狀分離比為1:1，故親本全雌株為純合子，故親本正常株有1對基因純合，1對基因雜合，即為AABb或AaBB，如果純合全雌株為aaBB，則親本為aaBB×AABb，F1都是A_B_（正常株），不符題意，或者親本為aaBB×AaBB，子代為1 AaBB（正常株）：1aaBB（全雌株）。F1 AaBB（正常株）自交，F2為3A_B_（正常株）: 1aaBB（全雌株），符合題意。如果純合全雌株為AAbb，則親本為AAbb×AABb，子代為1 AABb（正常株）:1AAbb（全雌株），F1 AABb（正常株）自交，子代為3 A_B_（正常株）:1 AAbb（全雌株），符合題意，或者親本為AAbb×AaBB，F1都是A_B_（正常株），不符題意。實驗二綜上所述，當親本純合全雌株為aaBB時，正常株為AaBB；當親本純合全雌株為AAbb時，正常株為AABb。

③設(shè)全雌株為aaB_,實驗一F1正常株AaBb與aabb測交，子代為1AaBb（正常株）：1aabb（正常株）：1 aaBb（全雌株）：1 Aabb(全雄株)。驗二F1正常株AaBB與aabb測交，子代為1AaBb（正常株）：1 aaBb（全雌株）；如果全雌株為A_bb，結(jié)果一樣。

考點：本題考查遺傳定律運用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。