3.用抗生素處理成纖維細胞后,能抑制內(nèi)質網(wǎng)的糖基化功能,使細胞分泌的纖連蛋白(FN1)減少,且易被組織蛋白酶水解.下列有關說法不合理的是( 。
A.纖連蛋白的形成離不開內(nèi)質網(wǎng)
B.糖基化能阻止纖連蛋白被組織蛋白酶水解
C.內(nèi)質網(wǎng)能阻止纖連蛋白的運輸,減少其分泌
D.組織蛋白酶催化作用具有專一性

分析 分析題文:內(nèi)質網(wǎng)的功能受影響,細胞分泌的纖維素連接蛋白減少,這說明內(nèi)質網(wǎng)與纖維素連接蛋白的形成有關;內(nèi)質網(wǎng)的功能受影響,纖維素連接蛋白易被蛋白酶水解,這說明內(nèi)質網(wǎng)與纖維素連接蛋白的穩(wěn)定性有關.

解答 解:A、由題意知,抗生素抑制內(nèi)質網(wǎng)的糖基化功能,纖連蛋白的分泌減少,這說明纖連蛋白的形成離不開內(nèi)質網(wǎng),A正確;
B、抗生素抑制內(nèi)質網(wǎng)的糖基化功能,纖連蛋白易被組織蛋白酶水解,這說明糖基化能阻止纖連蛋白被組織蛋白酶水解,B正確;
C、由題干信息可知,該處理中沒有涉及內(nèi)質網(wǎng)運輸功能,C錯誤;
D、由題意知,沒有糖基化的纖連蛋白易被組織蛋白酶水解,基化的纖連蛋白不易被組織蛋白酶水解,說明組織蛋白酶的作用具有專一性,D正確.
故選:C.

點評 本題的知識點是分泌蛋白的合成和分泌過程,內(nèi)質網(wǎng)的作用,酶作用的專一性,對于相關知識點的綜合理解應用是解題的關鍵,分析題干獲取信息,并利用信息結合所學知識進行推理、判斷獲取結論的能力是本題考查的重點.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過紙層析法分離葉綠體色素,結果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,自上而下依次為

A.胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素

B.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

C.葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b

D.葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為研究無機鹽輸入對湖水中藻類生長的影響,科研人員從湖泊中隨機取樣,進行了系列實驗,測量時以水體葉綠素總量代表藻類的數(shù)量.如圖表示湖水中添加不同濃度的無機磷對藻類數(shù)量變化的影響.回答下列問題:
(1)實驗結果表明,增加湖水中無機磷含量,總體上看能促進(促進/抑制)藻類增長,實驗組和對照組藻類數(shù)量達到峰值后均下降的主要原因是藻類增殖使水中無機鹽濃度下降,從而影響藻類自身的繁殖
(2)科研人員同時還做了添加不同濃度的氮元素(NO3-)對藻類生長影響的實驗,該實驗對照組處理是其它培養(yǎng)條件與實驗組相同,但不添加氮元素((NO3-).在另一組的實驗中,實驗組按一定濃度梯度同時添加氮、磷元素,結果表明,該組藻類增長數(shù)目大于相應的只添加的氮元素處理組,但與(1)中只添加的磷元素相近,這些結果說明磷是該湖泊藻類增長的主要限制因素(湖水中含較多的N元素,磷是該湖泊藻類增長的主要限制因素).
(3)相關研究還表明,水域生態(tài)系統(tǒng)中藻類和細菌等微生物間存在著復雜的關系,細菌是該生態(tài)系統(tǒng)成份中的分解者,在物質循環(huán)中起的作用是將有機物分解無機物.一些海洋細菌被證實能產(chǎn)生植物激素,促進藻類生長,后者為細菌繁殖提供有機物,這是兩類生物的協(xié)同進化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)可以看作體液調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)
B.神經(jīng)遞質進入突觸后膜發(fā)揮作用,其成分為蛋白質
C.興奮在傳導與傳遞過程中無能量的消耗
D.長期記憶與新突觸的建立有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是( 。
A.原生質體融合和動物細胞融合--生物膜的流動性
B.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--細胞分裂
C.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性
D.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.用萃取法提取植物芳香油,芳香油溶解在有機溶劑中,應怎樣獲得( 。
A.離心B.過濾C.靜置D.蒸發(fā)溶劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.當細胞癌變后,它會產(chǎn)生某種特殊的蛋白質分布于細胞表面而成為腫瘤表面抗原,但此時不能引發(fā)免疫反應.只有當部分抗原釋放后,并與H蛋白結合形成復合物才可被“抗原提呈細胞”識別,從而引發(fā)免疫反應,將腫瘤細胞清除,過程如圖所示.下列相關分析錯誤的是( 。
A.圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞,該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用
B.除癌變細胞之外,圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞
C.研制抗癌疫苗時最好提取抗原-蛋白復合物
D.由此推斷抗原未能釋放是部分癌變細胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是( 。
A.動物細胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動物的受精卵細胞
B.動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理使細胞分散開
C.動物細胞培養(yǎng)通常不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D.可以通過動物細胞培養(yǎng)技術獲得完整的動物個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.血糖的平衡對于保持人體健康有重要意義,下列敘述正確的是( 。
A.胰島素能通過攝取、利用、儲存葡萄糖來升高血糖濃度
B.在血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結果會反過來促進胰島素的分泌
C.胰島素和胰高血糖素是互為拮抗關系的兩種激素
D.糖尿病患者可通過口服胰島素來降低血糖

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