某課題組研究了植物激素類似物對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請回答:

(1)圖1的實(shí)驗(yàn)中,對照組的濃度是
 
;得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是
 
 

(2)為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計
 
種培養(yǎng)液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)已知甲為生長素的類似物,圖2表示在X、Y和Z三種濃度下,甲對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響.
①甲濃度為X時對微型月季莖段側(cè)芽生長具有
 
作用.
②濃度X、Y和Z之間的大小關(guān)系是:X
 
Y;X
 
Z;Y
 
Z.(填“大于”、“小于”、“等于”、“無法確定”)
③例舉實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的兩個無關(guān)變量:
 
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:探究實(shí)驗(yàn)滿足的原則:對照原則、單一變量原則.
常見的實(shí)驗(yàn)變量包括時間、溫度等.
分析題圖:在一定濃度范圍內(nèi),隨著激素類似物甲濃度增加,月季插條生根的數(shù)量逐漸增多;而隨著激素類似物乙濃度的增加,月季插條生根的數(shù)量逐漸減少.說明激素類似物甲具有促進(jìn)生根的作用,激素類似物乙具有抑制生根的作用.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)圖1的實(shí)驗(yàn)中,對照組未加入植物激素類似物,故其濃度是0μmol/L;與對照組相比,5種不同濃度的激素類似物甲處理后,月季插條生根數(shù)均多于對照組,只能說明甲對微型月季插條生根具有促進(jìn)作用,同理可說明乙對微型月季插條生根具有抑制作用.
(2)若要探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的對照原則應(yīng)設(shè)置分別含有3μmol/L的激素類似物甲、含有0.5mol/L的激素類似物乙、同時含有3μmol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙、無3μmol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙的四種培養(yǎng)基來進(jìn)行培養(yǎng)研究.
(3)①甲濃度為X時,與空白對照組對比,可知對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用.
②生長素的類似物具有兩重性,故濃度X、Y和Z之間的大小關(guān)系是:X大于 Y;X大于 Z;YZ之間無法確定.
 ③實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的兩個無關(guān)變量包括浸泡時間、月季莖段的生理狀況、培養(yǎng)溫度等.
故答案為:
(1)0μmol/L       促進(jìn)        抑制
(2)四
(3)①抑制     ②大于    大于    無法確定
③浸泡時間、月季莖段的生理狀況、培養(yǎng)溫度等
點(diǎn)評:本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖,考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( 。
A、進(jìn)入這個生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能
B、這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能
C、照射到這個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽能
D、這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級消費(fèi)者的全部太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人近來臉色蒼白、四肢無力,總是感到頭昏眼花,到醫(yī)院里進(jìn)行血常規(guī)化驗(yàn),醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其血紅蛋白含量減少.如果你是醫(yī)生,除了對他進(jìn)行藥物治療外,還應(yīng)建議他在飲食上補(bǔ)充下列哪種食品( 。
A、含糖較多的食品
B、含鐵豐富的食品
C、含鈣豐富的食品
D、含鋅豐富的食品

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖示回答下列問題:

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,判斷的主要依據(jù)為
 

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為
 
.由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性.
(3)如圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野,如圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為
 
(放大倍數(shù)).

(4)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動.若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實(shí)際的流動方向應(yīng)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對同源染色體上)的高等動物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線,請回答:

(1)圖l細(xì)胞所屬的器官是
 
,理由是
 

(2)圖1中細(xì)胞①~③按所處時期排序,應(yīng)該是
 
,細(xì)胞①的名稱是
 
.細(xì)胞①~③中含1個染色體組的是
 

(3)若細(xì)胞③正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成可能為
 
(不考慮交叉互換).
(4)圖1中的細(xì)胞處于圖2曲線BC段的有
 
(填標(biāo)號).圖2中CD段的變化發(fā)生的時期是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( 。
A、在分泌蛋白的過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)起了重要的交通樞紐作用
B、大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
C、胰島B細(xì)胞的高爾基體比癌細(xì)胞的發(fā)達(dá)
D、葉肉細(xì)胞中的高爾基體比胰腺腺泡細(xì)胞的更發(fā)達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈組成,共含有48個氨基酸,則該蛋白質(zhì)形成過程中共計脫去水分子的個數(shù)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、分化只發(fā)生在人的胚胎時期
B、細(xì)胞分化是一種持久性的變化
C、分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、生物體生長發(fā)育過程是細(xì)胞發(fā)生分化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為某培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述正確的是( 。
成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)青霉素瓊脂蒸餾水
含量10g10g2g0.4g0.065g1萬單位適量1000mL
A、能在此培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,染色體上有抗青霉素的基因
B、此培養(yǎng)基屬于天然培養(yǎng)基,只起到鑒別作用
C、此培養(yǎng)基可以用來檢測自來水中細(xì)菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)
D、此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中

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